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集体教学活动 雨天上幼儿园（数学） 集体教学活动 铃儿响叮当（音乐） 集体教学活动 花儿向着大家笑（绘画） 集体 教学活动 植物是怎样喝水的（科常） 放风筝（绘画） 最后一群秋叶（绘画） 花园里的秘密（科常） 植物的本领（科常） 风爷爷（音乐） 错在哪里（科常） 大树有多粗（数学） 护绿小卫士（美术） 雨是什么（科常） 小篱笆（音乐） 春天的花（泥塑） 美丽的红枫叶（语言） 一月天气汇总（数学） 一年四季我知道（综合） 快乐种植园（数学） 叶子拓印画（美术） 天气预报（科常） 有趣的春字（数） 蝴蝶花（音乐） 树真好（语言） 雷声隆隆（音乐 春游计划（综合） 树的本领大（科常） 植物的一生（数学） 区域活动 小小气象站 区域活动 四季拼图 四季花开（美术） 忙忙碌碌镇（数学） 图书角（资料区） “春夏秋冬”大转盘 花园里有棵梧桐树（数学） 区域活动 美味八宝茶 制作风车 诗歌配插图：春雨的色彩 四季娃娃 区域活动 送花 蔬菜拓印 故事配插图：小熊忙碌的一年 诗歌配插图：树真好 四季树 相关活动 资料收集：多变的云 相关活动 外出活动：我和春天的约会 相关活动 实践活动：校园探秘 相关活动 实践活动：寻找种子 资料收集：一月的气温和天气情况 收集：幼儿在不同季节拍摄的照片 外出实践：喜欢树的理由 时下，春光明媚，风吹柳动，正是万物复苏的好季节，花儿开了，草儿绿了，孩子们在寻找春天的同时也对春天的天气产生了浓厚的兴趣。他们发现，春天就像多变的春娃娃，忽晴忽雨，孩子们也开始注意到了其中的一些变化。在活动中聪聪说道：“我今天太热了，我动了一会儿都出汗了！”带来天气预报的孩子说到：“今天有1８度呐，很热的！”青青说到：“对的，我今天只穿了两件都出汗了！”第二天洋洋又说道：“冷死了！冷死了！” 从孩子们的交谈与兴趣中，我们发现孩子们对于季节带来的天气变化的感受还是非常敏锐的，同时通过我们班每天的“说天气讲新闻”我班幼儿都以有了收听、收看天气预报，并进行记录的习惯。因此结合本班的特点，分析了这个兴趣点的价值，结合季节的变化，让幼儿了解季节和天气对人类的生活影响非常大，在我们的生活中无时无刻不与季节发生着千丝万缕的联系。对于孩子来说，了解这方面的知识，是很必要的。其次，随着大班幼儿思维的发展，他们也不满足于探索眼前的事物，为了引导幼儿了解四季的不同变化，有兴趣的观察风、雨、云等自然现象，为此我们预设了本次主题，通过多途径的收集资料，了解一年四季轮换的规律和天气的变化及他们与人们生活的关系 。 　 *会变的天气 1、有兴趣观察风、雨、雷等自然现象，注意他们的不同变化。 感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。 *四季轮换 比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序。 感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。 *四季的花和树 了解四季中常见的树木花草和它们的变化。 乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护它们的意义。 *有用的植物 关心周围与我们一起生活的花草树木. 感受我们的生活离不开植物、要爱护植物，愿做小小护绿员。 活动目标： 了解四季中常见的树木花草和它们的变化。 乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护它们的意义。 活动目标： 比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序。 感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。 活动目标： 1、有兴趣观察风、雨、雷等自然现象，注意他们的不同变化。 感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。 四季的花和树 四 季 轮 换 会 变 的 天 气 有用的植物 活动目标： 关心周围与我们一起生活的花草树木. 感受我们的生活离不开植物、要爱护植物，愿做小小护绿员。