[幼儿教育]如何开展亲子游戏.pptVIP

游戏举例 音乐游戏 创意游戏 讲故事游戏 拍手跺脚摇头走路歌 1.5岁-2岁 动作、互动 拍拍、拍拍手，我们一起来拍手。（说+动作） 跺跺、跺跺脚，我们一起来跺脚。 摇摇、摇摇头，我们一起来摇头。 走走、走走路，我们一起来走路。 拍拍、拍拍手，我们一起来拍手。（音+动作） 跺跺、跺跺脚，我们一起来跺脚。 摇摇、摇摇头，我们一起来摇头。 走走、走走路，我们一起来走路。 一起转个圈 1.5岁-2岁 动作、互动 我们一起转个圈，转个圈。 我们一起转个圈，转个圈。 伸出小手拍一拍，啪啪啪。 抬起小脚踩一踩，动动动。 摸摸头，拍拍肩， 遥遥脖子，弯弯腰。 然后再来转个圈，一起转个圈。 乐器-马来了（双响桐） 音乐游戏的作用 *发展孩子的感官能力； *发展孩子的肢体动作能力； *发展孩子的想象力、创造力； *锻炼孩子的聆听能力； *锻炼孩子的节奏感能力。 创意游戏的作用 *发展孩子小肌肉群的力量； *发展孩子手指的灵活性； *发展孩子的手眼协调； *发展孩子的想象力、创造力； *发展孩子的认知能力。 讲故事游戏的作用 *发展孩子语言能力； *发展孩子想象力、创造力； *提高孩子的记忆力； *发展孩子的认知能力； *发展孩子的逻辑思维能力。 怎样使亲子活动变得更加的高质量 亲子活动组织中教师职责： 1、熟悉、了解婴幼儿及家长的基本情况。 2、根据婴幼儿的年龄特点和家长的教养水平，制 定适宜的教养方案和活动策略。 3、对婴幼儿和家长提供安全卫生的玩教具材料和 活动场地。 4、承担对家长教育理念、教育技能和教育方法的 培训工作。 5、定期向家长进行婴幼儿发展状况反馈，并提出 下一步教养方案。 怎样使亲子活动变得更加的高质量 亲子活动家长须知： 1、请家长及婴幼儿爱护亲子园内的玩具及物品，用后协助 整理并放回原处。 2、每次参加亲子活动请家长为婴幼儿带水及手绢，活动后 请把废弃物放入垃圾桶。 3、在指导教师带领下活动，请勿单独到其他教室活动， 以免影响在园幼儿活动的正常进行。 4、户外玩具须在家长陪同下游戏，请家长注意婴幼儿安全。 5、为配合亲子活动的更好开展，请家长积极参加育儿讲座， 并填写活动反馈表。 怎样使亲子活动变得更加的高质量 亲子活动爱心提示： 用您的言传身教为宝宝的成长架起一座爱的桥梁 1、请您俯下身与宝宝轻声交谈。 2、请您用语言耐心地指导宝宝，自己的事情自己做 3、请您伸出爱的双手，用掌声鼓励宝宝的点滴进步。 4、请您用宽容的心，去接纳宝宝之间的不友好行 为，并给与正确的引导。 5、请您用平和的心态面对宝宝的成长。 亲子老师、育婴师在亲子活动中的作用 引发亲子互动 发展孩子潜能 挖掘教育价值 热爱生活、 享受生活、 善于思考 * 育婴师、亲子老师的要求 * 联系方法 * * 这样可以更有创意　CREATIVE 举一反三 　随时随地 废物利用 生活经验　来源予生活 知识面广 善于观察 　阅历 多玩 　生活中学习 就地取材 　学习玩具的功用 所有的东西都是可以玩 * 讲故事 游戏 * * * 范例二：讲故事亲子游戏 活动一《一起去秋游》 年龄段：2岁以上 道　具：报纸 玩　法：老师或家长给宝宝讲故事，一步一步的引领 　　　　小孩投入在故事情节当中以发挥幼儿的想象 　　　能力。 * * * * * * * 亲子讲故事的好处 语言能力　　创做力　　　刺激好奇心 人际关系　　促进感情　　真情流露 增加沟通　　观察发展 * 1. 大动作 2. 精细动作 　3. 语言能力 　4. 生活能力 5. 认知能力 　6. 情绪与社会性 * 综合课程 （全方位模式） 主题式课程 （以一个主题延伸的模式） * Hello 时间、开心一刻 ※ 欢迎歌（互动、律动） ※ 点名游戏 ※ 主题发布 ※ 育儿咨询 * 音乐时间、亲子派对 ※ 音乐游戏（调动情绪） ※ 乐器游戏（节奏训练） ※ 音乐欣赏 * 勇敢时间、开心运动 ※ 主题发布 ※ 体能游戏 ※ 感统训练 ※ 竞技比赛 * 聪明时间、动手动脑 ※ 主题发布 ※ 创意、讲故事、建筑、英语、涂鸦、手工 ※ 精细动作训练 ※ 蒙氏活动（静态） * 彩虹伞时间、集体游戏 ※ 主题发布 ※ 彩虹伞游戏 ※ 集体游戏 ※ 总结 * 亲子活动的特点 亲子活动，是根据教育对象的成长特点和需要， 在专业人员指导下，由孩子和他们的父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。 亲子活动可以是集体的，也可以是分散的个别的活动。 * 亲子活动一般由专业人员主持，面对家长进行现场指导; 通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针对性的亲子活动，普及