2014年北师大版八年级下2.3不等式的解集课件PPT.ppt

* * 1.理解不等式的解及解集的意义. 2.会判断所给未知数的值是不是不等式的解，同时会求简单不等式的解. 3.会运用不等式和数轴两种方法表示不等式的解集. 4.通过观察、分析、探索不等式的解集的含义，体会数形结合的数学思想的应用. * 方程 ⑴ 3x－5=4、⑵ 2x－1 = 3x 的解分别是什么？ ⑴x=3 ⑵ x = －1 实数和数轴上的点是一一对应的. 就是使方程左右相等的未知数的值. 【方程的解】 画数轴，并在数轴上找到表示 3、 －1 、0 的点. 0 1 -1 2 3 4 -2 -3 3 -1 0 * 某自来水公司按如下标准收取水费： 若每月每户用水不超过 5 m3，则每立方米收费 1.5 元 ; 若每月每户用水超过 5 m3, 则超出部分每立方米收费 2元. 小颖家某月的水费不少于 15 元, 那么她家这个月的用水量至少是多少? 解: 若每月每户用水不超过 5 m3，则每立方米收费 1.5 元 每月每户用水不超过的部分收费--- 5×1.5 ; 由于 15 5×1.5 , 所以小颖家该月的用水量 (未、必)超过了5m3. ＞ 必 _______________≥15 . 设小颖家这个月的用水量是 x m3 , 则 5×1.5 +(x-5) 即 2x-2.5≥15. * (1) 你能找出几个使不等式 2x-2.5≥15 成立的 x 值呢 ? 字母可以表示任何数, 但对于满足 2x-2.5≥15 中的字母 x, 它可以取任何数吗? 如果不能, 它能取哪些数呢? 对于满足 2x-2.5≥15 中的字母 x, 它不可以取任何数. 想一想 它只能取 “ 大于或等于8.5m3 ” 那些数. (1) 能找出无数个使不等式 2x-2.5≥15 成立的 x 值; (2) x=3, 6, 9 能使不等式 2x-2.5≥15 成立吗 ? (2) x=3, 6均不能使不等式 2x-2.5≥15 成立; x= 9 能使不等式 2x-2.5≥15 成立. 使不等式 2x-2.5≥15 成立的 x 值是? * 对于满足 2x-2.5≥15 中的字母 x, x不可以取任何数. (1) 但能找出无数个使不等式 2x-2.5≥15 成立的 x 值; (2) x=3, 6均不能使不等式 2x-2.5≥15 成立; x= 9 能使不等式 2x-2.5≥15 成立. (3) 它只能取 “ 大于或等于8.5m3 ” 那些数. 我们把 x=9叫做不等式 2x-2.5≥15 的解. 我们把 “ 大于或等于8.5 的所有的数” 叫做不等式 2x-2.5≥15 的解集. 能使不等式成立的未知数的值， 叫做不等式的解; 一个含有未知数的不等式的所有解， 组成这个不等式的解集. 求不等式解集的过程叫解不等式. 【不等式的解】 【不等式的解集】 【解不等式】 联想方程 * （1）x=10 是不等式 2x-2.5≥15 的解吗 ? 是 代入 验证。 （1）判断一个数是不是不等式的解，方法是 —— 你能在数轴上表示 x=10 这个值吗 ? 3 4 2 5 6 7 1 0 -1 8 9 10 11 12 13 10 x=12、13 呢 ? 12 13 （2）你能用自己的方式将不等式 2x-2.5≥15 的 解集表示在数轴上 吗 ? 在数轴上表示不等式的一个解—— 画数轴、用数轴上的点标示该数。 * 代入 验证。 判断一个数是不是不等式的解，方法是 —— 3 4 2 5 6 7 1 0 -1 8 9 10 11 12 13 8.75 （2）你能用自己的方式将不等式 2x-2.5≥15 的 解集表示在数轴上 吗 ? 在数轴上表示不等式的一个解----- 画数轴、用数轴上的点标示该数。 在数轴上表示不等式的解—— 画数轴、在数轴上方用(弯折的)射线表示. 解: 不等式 2x-2.5≥15 的解是: x≥8.75. 数轴上阴影部分所在的射线即为不等式的解集 * 代入、验证。 判断一个数是不是不等式的解，方法— 3 4 2 5 6 7 1 0 -1 8 9 10 11 12 13 在数轴上表示不等式的一个解----- 画数轴、用数轴上的点标示该数。 在数轴上表示不等式的解集—— 画数轴、在数轴上方用(弯折的)射线表示. 4 当不等号中有等号时，射线的端点用“实点”； 当不等号中无等号时，射线的端点用“圈点”。 不等式