小珊迪说课第二稿.docVIP

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2018-04-17 发布于河南
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小珊迪说课第二稿

《小珊迪》说课稿 ——青冈县青冈镇小学于丽红一、教材简析：课堂是师生心灵栖居的天堂，语文课堂更是情感涌动的海洋，人性语文间厚意浓情恣意流淌，凄美深情的文字总是给我们无尽的感动与感伤。《小珊迪》一文是一位英国作家给我们感人至深的异域经典故事养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯语文课程标准也指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”一个词为学生打开一扇窗；一句，为他们开一扇门；一篇文章，则为他们一个通道。每扇窗、每扇门、每个通道里都别有洞天。让学生在反复的感受和朗读中，不断地升华对小珊迪的情感，感受到一种打动人心的力量。培养学生的语文实践能力《语文课程标准》指出：“重视指导学生朗读训练。以读代讲，读中感悟，读中理解，在朗读中习得言语能力，生发情感。”