8.《河中石兽》复习课_PPT课件.ppt

2、一词多义 去：岂有为暴涨携之去 西蜀之去南海 为：岂能为暴涨携之去 必于石下迎水外啮沙为坎穴 众服为确论 为人谋而不忠乎 3、词性活用 棹数小舟 离开 距离 被 成为 是 替，给 名词用为动词，划船 * 一词多义 之 1、闻之笑曰 代词, 代顺流而下寻找石兽这件事 2、沿河求之 代词,代石兽. 3、一老河兵闻之 代词,代讲学家的话. 4、当求之于上流 代词,代石兽. 5、其反激之力 助词，的 6、至石之半 7、求之下流、 求之地中 代词,代石兽 8、然则天下之事 助词，的 助词，的 * 12.解释下面句中加点的词语。(4分) ⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ） ⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ） 13.指出下面加点词语的古今异义。(4分) ⑴如是再啮 古义：（ ）今义：（ ） ⑵尔辈不能究物理 古义：（ ）今义：（ ） * ⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只 13.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学 * 14.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力 15.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 翻译 ⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 翻译 * 14.D 15.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？ ⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？ * 16.这个故事说明了一个什么道理？(2分) 16.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可） * 纪昀 沧州南一寺 临河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 p? zhào yè gān mù pá * 一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴 涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 fèi yān * 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为坎 穴 ，渐激渐深，至石之 半，石必倒掷坎穴中。 niè kǎn xué zhì * 如是再啮，石又再转，转 转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 得于数里外。然则 天下之事，但知其 一，不知其二者多矣，可据理臆 断 欤？ sù yú yì niè * 译 文 * * * 可分四层： 第一层：交代石兽沉落的地点和寺僧到 下游寻找未果； 第二层：讲学家认为石头埋在沙土深处里； 第三层：老河兵讲解应到上游寻找的理由， 按照他的话果然找到石兽。 第四层：由事到理，表明遇事不能主观推断的道理。 故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。 * 找一找 求二石兽于水中 竟不可得 / 求之下流 以为顺流下矣 寻十余里，无迹 求之地中 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 众服为确论（实则找不到） 果得于数里外 当求之于上流 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 * 总结四种寻找石兽的方法 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 * 第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系 第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 第四种 既有理论又有实践，准确把握了流水、石兽、泥沙的性质及相互关系 * 认识不同的原因及性格分