模块9第2讲社会实践报告幻灯片.pptVIP

通用文书 第二讲 社会实践报告 主讲：王光华 教授 人 文 社 科 学 院 通用文书 第二讲 社会实践报告 ?一、教学目标： 1.知识点：社会实践报告的涵义、类型和特点 2.技能点：课内掌握社会实践报告结构和写法，课外能在社会实践中写简洁、充实、有深广度的社会实践报告。 ?二、教学要求： 课堂要求阅读并分析1篇典范的社会实践报告例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；由此理解并记住该文种必备知识；理解并能够借鉴使用该文种模板；能够分析、修改1篇错误的例文；当堂情景写作一篇社会实践报告的提纲。课外要求学生能够进行真实的社会实践报告的写作。 ?三、教学重点： 1.深入理解社会实践报告的调研性并诉诸文字。 2.作者对实践事项的认识、评价和建议 。 3.作者参加社会实践的收获。 4.例文阅读和反例析改。 ?四、教学难点： 1.作者对实践事项的认识、评价和建议。 2.作者参加社会实践的收获。 3.病文分析与写作训练 。 ?五、课程结构: 例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练 →拓展学习。 （项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五） ?六、教学设计： 1.项目化教学。 2.正反案例教学。 3.模板借鉴。 4.写作思维训练。 ?七、评价考核： 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 ?八、学习时数： 　 1.0 课时 。 ?九、教材： 1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。 2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。 3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。 ?教学项目 例文阅读 必备知识 写作模板 技能训练 拓展学习 项目一、例文阅读(《高职应用写作》P44-46) 暑假社会实践报告 大学生参加社会实践，一方面可以锻炼自己，使自己在实践的过程中学会怎样独立地去生活，怎样独立地去面对生活中的困难与挫折，另一方面可以锻炼分工协作能力。古今中外的成功人士，无一不是单枪匹马而到达目标的，在这个信息瞬息万变，知识日新月异的时代，我们更需要合作精神。 出于对广告行业的懵懂，日常生活中我常感受到广告创意的魅力，我很早以来就产生了想去更深地了解它接触它的愿望。 当7月16日学校召开以“青春励志奉献，共建和谐社会”为主题的社会实践动员大会，学校领导宣布社会实践活动自即日起正式启动时，我就和另俩位同学一起到深视广告有限公司进行了为期二十多天的社会实践活动。 目的 背景 缺作者简介 前期准备工作 由于我们仨人是自由组队，所以所有的事情都得靠自己解决，当然很多的麻烦是不可避免的了。又由于时处期末，我们每天都处于紧张的复习之中，但我还抽出了时间在放假前先去联系实践单位。出于偶然的原因当时我就联系了深视广告有限公司。我前几次前往该公司联系都未果，也许是我的真诚感动了他们。最后一次我终于见到了沈总经理，向他表达了想来进行社会实践的强烈愿望，希望我们的社会实践活动能得到公司的支持，跟沈总经理谈了十几分钟后，我的热情和渴望终于感动了他，他终于同意给我们一次实践的机会，条件是得听从公司的安排。沈总经理答应我暑假一放假就可去公司报到。 可简洁化后并入前言中 开展实践的情况 7月17日，我们一行三人（另两人是经济管理学院的宫萍和人文学院的吴兴虎）穿着统一的服装来到了深视广告有限公司，公司负责人蔡珊珊小姐给我们开了一个小会，讲了具体计划及这20多天的工作及要求。我和吴兴虎同学被分配到了媒介部实践。宫萍到设计部实践。第一天，我们熟悉了公司的有关情况。 7月18—22日，我们学习并使用COREDRAW, ADOBE等软件制图。公司的户外广告媒体位置遍布市区，所以需要一份集大成的公司广告位置地图，按公司要求若客户对广告位置感兴趣，可点击该位置在另外的页面有图片及其详细的资料介绍。我跟吴兴虎同学对照市区地图，边学习使用软件边画图。花了五天时间，一份不专业的地图终于出炉了。最后还 公司基本情况 实践内容形式 清晰 充实 缺乏对实践单位评价 建议 把它做成了POWERPOINT。完成这项工作时心中不免闪过喜悦，因为这是我们仔细合作并辛苦工作的结果。 7月23—30日，我们负责调研佳能市场。调研目的是