4.3 组合 课件-高二上学期数学湘教版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

4.3组合

一、复习回顾回顾（1）排列的含义（2）排列数及排列数公式???（3）排列的应用

二、新知探究问题1平面上有5个不同的点A,B,C，D,E,以其中两个点为端点的线段共有多少条？分析AB与BA是同一条线段吗？如何保证不重不漏？BEACDAB，AC，AD，AEBC，BD，BECD，CEDE共有4+3+2+1=10（条）不同的线段.

二、新知探究问题2从a，b，c，d这4个字母中，取出3个组成一组，共有多少种不同的取法？分析abc与acb是同一种取法吗？abc，abd，acd，bcd共有4种不同的取法.

二、新知探究思考1上述两个问题与4.2节的问题1、2有何联系与区别？问题1平面上有5个不同的点A,B,C，D,E,以其中两个点为端点的线段共有多少条？问题2从a，b，c，d这4个字母中，取出3个组成一组，共有多少种不同的取法？不同点：本节两个问题与所选元素的顺序无关，排列问题与顺序有关??

二、新知探究思考2AB与BA是相同的组合吗？是相同的排列吗？新知?两个相同的排列有什么特点？两个相同的组合呢？相同排列：元素相同，元素排列顺序相同相同组合：元素相同，不论次序

二、新知探究新知?探究??????

二、新知探究探究??“先取后排”??????

二、新知探究探究????????思考3

二、新知探究???????思考4

二、新知探究新知?????????

三、学以致用例1计算：?解??????

三、学以致用思考5?从10个不同元素中取出3个元素，还剩7个元素每次取出3个元素的一个组合，与剩下7个元素的组合一一对应?

三、学以致用思考6???????

三、学以致用例2星辰中学从“十佳志愿者”的10人中任选5人代表学校参加“为美丽乡村增添光彩”的志愿服务活动.?解(1)共有多少种不同的选法？从10人中任选5人，与顺序无关，所以共有?种选法.

三、学以致用例2?解(2)还要从选出的5人中再选一人为组长，共有多少种不同的选法？?种选法.?有其他解法吗？

三、学以致用例2?解(2)还要从选出的5人中再选一人为组长，共有多少种不同的选法？?种.?

三、学以致用例3从4台标清彩电和5台高清彩电中选购3台，要求至少有标清彩电与高清彩电各1台，共有多少种不同的选法？解分析分为两类：标清1高清2，标清2高清1?至少有标清与高清彩电各1台，有几种情况？??直接法

三、学以致用例3从4台标清彩电和5台高清彩电中选购3台，要求至少有标清彩电与高清彩电各1台，共有多少种不同的选法？分析从“对立面”入手可以从其他角度考虑吗？???间接法

三、学以致用例46本不同的书，按下列要求各有多少种不同的分法：(1)分给甲、乙、丙三人，每人2本；解分析?分给3个人，每人2本，可以分为三步完成??根据分步乘法计数原理，共有?

三、学以致用例4(2)分为三份，每份2本；分析分给甲、乙、丙三人，每人2本，可以分两步完成：问题(2)与问题(1)有何不同？第一步，将书分为三份，每份2本；第二步，将三份书分给甲、乙、丙三人；??问题(2)不计次序，问题(1)有次序???“均匀分组”问题

三、学以致用变式6本不同的书，分为三份，一份1本，一份2本，一份3本，共有多少种不同的分法？分析分三步完成：???“不均匀分组”问题?

四、总结提升1.知识小结（1）组合的含义（2）组合数及组合数公式?????（3）组合数的应用

四、总结提升2.思想方法归纳（1）探究过程排列组合排列数公式组合数公式（2）数学思想方法类比、从特殊到一般、化归转化的思想方法.实际问题数学模型