气缸盖变形的检验上课课件创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

主 讲：王 雪 任务描述 观看视频 任务描述 学校的大客车在行驶中，急加速时明显的感觉到发动机动力不足，经过检查，发现在气缸垫边缘处出现小气泡，而且有“嚓、嚓、嚓”的窜气声,影响车辆正常运行。这是什么原因造成的呢？ 明确任务： 气缸盖变形的检验 掌握气缸盖变形的原因、影响及规律。 知识目标 能力目标 能正确使用检验工具，规范的独立完成气缸盖 变形的检验工作。 学习目标 引导问题 气缸盖变形的原因有哪些？有什么规律？ 变形后对发动机有何影响？ 气缸盖变形的检验需要哪些工具及设备？ 怎样检验气缸盖是否变形？ 检验气缸盖变形的技术标准。 　 讨论探究法 小组合作学习法 自主学习法 学习方法 讨论与展示 讨论与展示 讨论与展示 气缸盖变形的原因：1、气缸工作时受热不均匀。 2、长时间工作受高温、高压的影响。 3、装配时气缸盖螺栓拧紧力不均匀，顺序不当 。 4、螺纹孔有堵塞现象，螺栓不贯穿螺纹孔出现虚假拧紧。 5、高温下拆卸气缸盖时，受到外力撞击。 气缸盖变形规律：气缸盖的变形一般是两边高中间低。 对发动机的影响：使结合面不能平顺结合，导致气缸密封不严，漏水、 漏气、漏油。导致冲坏气缸垫，使发动机无法正常工作。 检验工具：刀口尺、塞尺、棉砂、铲刀等工量具。 检验方法：（1）将气缸盖用木方垫起，让气缸盖下平面向上。 （2）用铲刀铲除下表面残余黏连物。 （3）用棉砂清洁气缸盖下平面及工量具。 （4）将刀口尺的锐角轻轻的靠在气缸盖的下平面上。 （5）选择0.05mm的塞尺向刀口尺和气缸盖下平面的缝隙中试插。 （6）测量气缸盖下平面“六条线”每条线测“五个点”。 讨论与展示 技术要求：平面内任意50*50为0.05mm,具体标准以维修手册为准。 如，AJR发动机为0.10mm，丰田5A发动机为0.05mm。 修理方法：手工铲削 机床磨削 机床铣削。 修复后对燃烧室容积的影响：减少容积不得小于标准的5%，同台发动机 各缸不大于平均值4%。 　 学习评价 评价方式 教师点评 小组自评 小组互评 课程名称 气缸盖变形的检验 评分项目 评分内容 配分 小组自评（权数为20%） 小组互评（权数为40%每组各占20%） 教师点评（权数为40%） 计论展示 语言表达能力，内容完整等 20 任务完成 完成项目任务，功能正常等 40 操作工艺 方法步骤正确，动作准确等 20 安全生产 符合操作规程，人员设备安全等。 10 文明生产 遵守纪律，积极合作，工位整洁。 10 小 计 总 分 操作演示 学生观察老师的操作过程，并总结检修的步骤及注意事项。 任务实施 任务实施 全班分成三个小组，每组一台捷达2V电控发动机翻转架，在规定时间内完成气缸盖变形的检验任务。 任务驱动 小组合作 教师操作演示视频利用多媒体循环播放，并且在课堂上巡回指导。 成果展示 展示内容 成果展示 检测方法 注意事项 故障原因 数据分析 填写成绩单 评价成果 定期评选“技能之星” 课程名称 气缸盖变形的检验 评分项目 评分内容 配分 小组自评（权数为20%） 小组互评（权数为40%每组各占20% 教师点评（权数为40%） 计论展示 语言表达能力，内容完整等 20 任务完成 完成项目任务，功能正常等 40 操作工艺 方法步骤正确，动作准确等 20 安全生产 符合操作规程，人员设备安全等 10 文明生产 遵守纪律，积极合作，工位整洁。 10 小 计 总 分 评 价 学生自评 学生互评 教师评价 评价成果 布置课后任务 本项目中我学懂了什么？ 本项目中我掌握了什么？ 布置作业