四年级数学下册《同分母分数加减法》PPT课件之二（冀教版）.ppt

同分母分数加减法 冀教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习同分母分数的加减法，要求同学们记住计算法则，并且能够独立完成有关同分母分数加减法的练习题！ * 你知道，这道题该怎样做吗？ 小明吃 ，中午吃了它的 ，晚上吃了 它的 。两次一共吃去 的几分之几？ 2 9 5 9 * 2 9 ？ 5 9 2 9 5 9 + = 2 + 5 9 = 7 9 答：两次一共吃去西瓜的 。 7 9 * + = 3 — 8 + 2 — 8 = 5 — 8 师父真偏心，凭什么猴哥吃那么多，老猪我却吃那么少！ 5 16 * 分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 同分母分数相加，分子相加，分母不变 2 9 5 9 + = 7 9 3 — 8 + 2 — 8 = 5 8 分子相加 分母不变 分子相加 分母不变 * 你知道，这道题该怎样做吗？ 有一堆煤，两天一共用去这堆 煤的 ，第一天用去它的 。 第二天用去这堆煤的几分之几？ 2 9 7 9 例2 5 9 2 9 7 9 – = 7 – 2 9 = * 2 9 ？ 答：第二天用去这堆煤的 。 5 9 7 9 5 9 2 9 7 9 – = 7 – 2 9 = * 9 10 6 10 ＝ 3 10 你会算吗？试一试！ * 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 9 10 6 10 3 10 – = 同分母分数相减，分子相减，分母不变 5 9 2 9 7 9 – = * 2 9 5 9 + = 7 9 3 — 8 + 2 — 8 = 5 8 5 9 2 9 7 9 – = 9 10 6 10 3 10 – = 结论:同分母分数相加、减，只把分子相加、减，分母不变。 * 你会算吗？试一试！ 计算 7 10 + 9 10 注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数；是假分数的，也可以化成带分数或整数。 * 练一练 4 13 9 11 5 8 7 16 5 13 + 9 11 7 8 + 3 16 – – * 玩法1：同桌之间一位同学任意说两个同分母分数加法或减法，另一位同学说出答案。 玩法2：一个学习小组任意说两个同分母分数加法或减法，另一位同学说出答案。 对对碰： *