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ppt-日常生活中的婴幼儿心理保健伯镛
日常生活中的
婴幼儿心理保健
伯 镛;问题;婴幼儿心理相关因素;
弗洛伊德的婴幼儿情欲标准
1.口唇期(0~1岁);
2.肛门期(1~3岁);
3.前生殖器期(4~5岁);
4.潜伏期(6岁~青春期)。
潜意识理论;;新生儿期即心理发生的时期
新生儿生活行为模式:睡眠——觉醒周期模式
;婴幼儿动作发展对心理发展的意义;陪伴——归属感、安全感、信任感; 缺乏归属感的宝宝容易孤独,承受着巨大的压力和内心焦虑,稍大后往往表现出破坏群体规则,缺乏亲社会行为等,难以适应群体生活。;社会性依恋;早期教养与依恋;游戏与探索对儿童心理发展的促进作用;精神分析学派认为游戏能促进幼儿的人格、情绪健康发展。
认知学派强调游戏促进儿童认知发展,巩固习得能力。
;顺利渡过第一逆反期;针对逆反期的教育方式
循循善诱、因势利导。
第一,积极理智地面对;
第二,认识到孩子“长大了”;
第三,指导并创造条件,适宜地满足其发展需求(1.游戏;2.满足“很能干”的价值感;3.有针对性地培养特长,使之获得成就感;4.民主教育)。;保护宝宝的自尊
3岁已有10%;6岁90%
幼儿期自尊水平可预测后来情绪发展和适应性
影响自尊的因素:
1.父母教养方式
2.同伴关系;;常见宝宝异常心理状况及处理方法;吸吮手指;口吃;夜惊、梦魇和睡行症;偏食、异食和神经性呕吐; 哭泣
1.自发性的哭
2.应答性的哭
3.主动操作性的哭
婴儿哭的5种原因:饥饿、瞌睡、身体不佳、心理不适、感到无聊。;恐惧;溺爱与过度保护;分离焦虑;第三阶段:无可奈何,开始寻求可亲近的陌生人,企图适应新环境。;性识别障碍;恋父或恋母情结;尽早排查孤独症;遗尿症和神经性尿频;选择性缄默症;攻击行为与退缩行为;拔毛癖等;常见父母错误行为;结论;谢谢大家!
伯镛
by0203@126.com
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