《环境系统分析》教案.doc

《环境系统分析》教案 课程名称：环境系统分析 学生专业及年级：环科0301－02 所用教材：《环境系统分析》校内教材 本课程总学时数：48本学期总学时数：48 本学期上课周数：8 平均每周学时数：2 讲课：14 实验：32 测验：2 课程性质：学科任选课 环境与生物工程学院 辽宁石油化工大学 第一章 绪 论 【】【】【】【】【】【【】,相互独立又相互制约,执行特定功能的元素组成的有机整体。系统的元素又称为子系统,而一个形成系统的诸要素的集合永远具有一定的特性，或表现为一定的行为。这些特性和行为不是它的任何一个子系统（元素）所能具有的。一个系统不是组成它的子系统的简单迭加，而是按照一定规律的有机综合。 系统的类型 成因 状态的时间过程特征 系统与周围环境关系 系统内变量之间的关系参数的分布特征 复合系统（环境保护系统） 动态系统 稳态系统 开放系统 封闭系统 线性系统非线性系统集中参数系统 分布参数系统 同一个系统可以按不同的分类方法归属于不同的类型.例如,污染控制系统既是复合系统又是动态系统,还是开放系统。对于不同类型的系统,可以采取不同的解决方法。系统的分类情况如表1-4所示。 三 系统的特征 1整体性：虽然各个要素不是很完美，但可以综合统一为一个具有良好功能的系统。 2相关性：各个要素互相影响；要素的变化影响到整体性。 3目的性 第二节系统分析 一系统分析的概念二系统分析的方法和不步骤 (1)现实性：现实性是指在一定程度上能够反映和符合系统的实际状况； (2)简洁性：在现实性的基础上，尽量使模型简单明了，以节省时间和费用并便于应用； (3)控制性：模型能在一定程度上表现外部条件施加的影响，并反映出对外部条件变化的应应变能力。 上述要求，在很多情况下是相互矛盾的。例如，为了提高模型的现实性要求，模型可能趋于复杂，它的求解就困难，适应性就差。要根据具体情况确定适当的复杂程度，以满足各方面需求。 五 系统最优化 系统最优化是系统综合的重要方法和手段。系统最优化通常是通过最优化数学模型实现的。最优化的方法很多，要根据问题的性质选用适当的方法。 目前通用的一些最优化方法，如线性规划、动态规划，网络与图论等。 六系统分析与系统工程 第三节 环境系统分析 一 环境系统的定义 在研究人和环境关系问题时，把两个或两个以上的与环境污染及控制有关的要素组成的有机整体称为环境系统。 二 环境系统的分类 按不同的分类方法，可以得到不同类型的环境系统。表1-5示几类常用的环境系统的分类。 表1-2 环境系统的分类 划分方法 系统名称 污染物的发生及迁移过程 污染物发生系统、污染物输送系统、污染物处理系统、接受污染物的环境受纳系统 环境管理功能 自然保护系统、环境管理系统、环境监测系统、污染控制系统等 环境保护对象 大气污染控制系统、水污染控制系统、城市生态（环境）系统等 三 环境系统分析的概念及任务 概念：是研究环境系统规划、设计管理方法和手段的技术科学，它以环境质量的变化规律、污染物对人体和生态的影响，环境工程技术原理和环境经济学等为依据，并综合运用系统论、控制论和信息论的理论，采用现代管理的数学方法和电子计算机技术，对环境问题和防止工程进行系统分析，谋求整体优化解决。 任务：研究环境系统内部各组成之间的对立统一关系，寻求最佳的污染防治体系；研究环境质量和社会经济发展的对立统一关系，建立最佳的经济结构和经济布局。 第二章 数学模型概述 【】模型参数的估值方法【】【】【】【】【【】二数学模型的分类 2-1 数学模型的分类 划分依据 模型类型 变量与时间关系 稳态模型 动态模型 变量间关系 线性模型 非线性模型 变量性质 确定性模型 随机性模型 参量性质 集中参数模型 分布参数模型 模型用途 模拟模型(评价)，管理模型(优化) 第二节 一个模型要真实反映客观实际，必须经过实践-抽象-实践的多次反复。建立一个能够付诸实用的数学模型要经历的步骤如图2-2所示. 对照图2-2所示的建立数学模型步骤,对各阶段的实施内容可以大致说明如下:： 1.数据的搜集和初步析： 数据是建立模型的基础，在数据搜集时要求尽可能的充分、准确。在获得一定数据量以后，应尽早进行数据的初步分析，努力发现规律性或不确定性，以便及时调整数据搜集的策略，为数学模型的建立打下良好的基础。数据分析的主要方法有:时间序列图绘制，反映空间关系的曲线图形绘制或列表，反映变量关系的曲线图形绘制或列表；从中考察和分析系统中各元素的时空变化规律,和元素间关系变化规律。 2.模型的结构选择 模型的结构大致可分为