《领导科学研究》教学大纲.docVIP

中共中央党校在职研究生 2008级北京（国家机关）班、民航班 党的建设专业 《领导科学研究》教学大纲 课程主持人 刘玉瑛 第一讲 导论 一、领导科学的产生与发展 （一）领导科学的产生是社会化大生产发展的客观要求 （二）现代社会的纵向分工是领导科学产生的客观基础 （三）领导科学在我国的兴起是社会发展的必然选择 二、领导科学的基本原理 （一）领导的含义 （二）领导的本质（重点掌握） （三）领导与管理的区别和联系（重点掌握） 三、领导理论的发展与演变 （一）中国古代领导思想的主要流派 （二）中国古代领导思想的主要内容 （三）中国共产党的领导思想（重点掌握） （四）西方领导思想的产生与发展 四、领导科学的研究方法 （一）辩证研究方法 （二）调查研究方法 （三）案例研究方法 （四）历史研究方法 （五）心理研究方法 思考题： 领导的本质是什么？ 联系实际具体理解研究领导学的实践意义。 第二讲 领导权力与行使 一、领导权力的起源 （一）神权说 （二）德仁说 （三）智慧说 （四）暴力说 （五）契约论 （六）资源说 （七）接受论 二、领导权力的发展 （一）传统社会时期的领导权力 （二）现代社会的领导权力 （三）社会转型期的领导权力 三、领导权力与相关现象 （一）权力与权威 （二）权力与权利 四、领导权力的行使原则（重点掌握） （一）正当性原则 （二）民主性原则 （三）权变性原则 （四）公正性原