人教版二年级下册14、邮票齿孔的故事培训资料.pptVIP

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  • 2018-04-02 发布于天津
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人教版二年级下册14、邮票齿孔的故事培训资料.ppt

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14、邮票齿孔的故事;邮票的作用: 寄信、文化交流、欣赏、记录重大事件、收藏……;这两枚邮票有什么不同之处?; 齿孔: 为了方便邮票的撕开,在整版邮票的各枚之间用打孔器打出孔洞,分撕后,单枚邮票边缘凹进的半圆形部分称孔,凸出的部分称齿,合称为齿孔。; 用喜欢的方式读课文: 1、不认识的字借助拼音多读几遍。 2、把课文中的生字圈起来。 3、标出自然段落。 ;课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲了______年的一天,_______在酒馆_____时,看到身边的一位先生用_____ 在邮票的连接处_________,很容易地撕开了邮票。他受到启发,研制出___________ 。;你知道邮票的齿孔是怎么发明的吗?;;  1848年,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”   那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。;邮票很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。 ;;  1848年,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”  那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。; 阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。;从这句话你知道了什么?你能想象出当时阿切尔的动作神情吗?;;你想对阿切尔说些什么呢?; 只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起,从利用身边的材料做起,经常自己动动手,或者互相协作做做看,学会独立思考、大胆创造,每个人都有发明创造的机会! ;一枚邮票作用大, 现代邮政仍用它。 齿孔邮票最奇妙, 方便你我方便他。 不用刀裁不用剪, 轻轻一撕就开啦。 发明专家阿切尔, 曾在伦敦研究它。 喝酒不忘动脑筋, 我们应该学习他。;赏邮大会开始啦!;民族邮票;人物邮票;风景邮票;花卉邮票;名著邮票;环保邮票;容易;动物邮票;;;;;;;;;;;;且;部首:齿 结构:上下 齿孔 牙齿 齿轮 记法:“龄”字去掉右边的“令”。(龄—齿)(熟字减部件);枚;;;敦;;;;酒;

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