人教版六年级下册第二单元第四课讲解材料.pptxVIP

和田的维吾尔 在中国西北边陲新疆，有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族——维吾尔族。“维吾尔”是维吾尔族的自称，意为“团结”或“联合”。维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔勒地区，其余散居在天山以北的伊犁等地，少量居住在湖南桃源、常德等地。维吾尔族有自己的语言，维吾尔语属阿尔泰语系突厥语族；文字系以阿拉伯字母为基础的拼音文字。建国后，推广使用以拉丁字母为基础的新文字，现两种文字并用。?资料宝袋 维吾尔族以农业为主，种植棉花、小麦、玉米、水稻等农作物。此外还擅长园林艺术。中国最大面积的葡萄生产基地，即葡萄沟就在离 新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐东南184公里的吐鲁番盆地。 维吾尔族有自己独特的文化艺术，故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗“十二木卡姆”、维族舞蹈等闻名中外。维族传统舞蹈有顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞等；维族民间舞蹈有赛乃姆、夏地亚纳；民间乐器有“达甫（手鼓）、“都他尔”和“热瓦甫”等。维吾尔民族医学是祖国医学的重要组成部分。预习检查 自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。 画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。 结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？ 字词乐园一、读准下面的词语。铺天盖地、撕扯、嘶着、迎风引吭、热烈激昂、肃然起敬、黄灿灿香喷喷、土馕坑、扼杀、都帕、摇曳美不胜收、深邃、妩媚、绽放、豁达载歌载舞 二、联系注释或课文，了解下列的词语。土馕坑：库乃其：巴 扎：都 帕：艾得来斯：指土堡似的土坑。指一种包肉的面饼。指集贸市场指订婚时戴的帽子。指新疆出产的一种绸的名称。课文详解 课文详解一读课文自由读，把课文读正确读流利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。（如，日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把衣服铺在沙漠上晒干；天生爱花；能歌善舞等。） 讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句？ 豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。三读课文默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？ 三、用直线划出最能概括维吾尔人特点的语句。 我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。 和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。 维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。 豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。根据以上句子的内容填一填：选择概括性的词语豪气与乐观（ ） 的维吾尔人（ ） 的维吾尔人（ ）的维吾尔人（ ）的维吾尔人（ ）的维吾尔人酷爱土地爱美能歌善舞豁达乐观豪气而乐观的维吾尔人 六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。1、文中第一句起了什么作用？ 2、第二句作者运用了 修辞手法，作用是什么？ 3、找出文中的对比，这样写有什么好处？豪气而乐观的维吾尔人1、文中第一句起了什么作用？（概括并引出下文） 2、第二句作者运用了 修辞手法，生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境。拟人 3、找出文中的对比，这样写有什么好处？被沙尘暴笼罩的夜——热烈激昂的歌声我缩在被窝里惊恐地竖耳倾听——驾着马车迎风引吭反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观。 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤 熟的！谁又能想到维吾 尔人著名的日常食品—— 馕，也是在土馕坑里烤 成的！酷爱土地的维吾尔人 谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！ 作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色香俱全的烤肉出自土馕坑，日常食品也出自土馕坑。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬佩和惊叹。 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 打比方 这句话作者采用了 修辞手法，这样写有什么好处？ 进一步说明和田维吾尔人对土地的热爱。形象地写出了大小、颜色、形态等维吾尔民族服饰的特点，而且把它们比作“一幅巨大的抽象画”，让原本“寂静而单调的沙漠”“平添了几分韵味”。 花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 这个句子采用虚实结合的写法，赞美维吾尔人在恶劣的自然环境