为自己(他人)而活.pptxVIP

2013届高考梅州市高三总复习质检 语文作文讲评题目阅读下面的文字，根据要求作文。（60）乔布斯说：“不要为别人而活。”爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，自选文体（除诗歌外），写一篇不少于800字的文章。一、审题立意1、“不要为别人而活”2、“为别人而活”3、 “既为自己也为别人而活”明确两点。一是“为谁”二是“活着”。二、写出深度写“谁为自己（或为别人）而活着，活得很精彩”——泛泛而谈，停留在例子上，没有深度。从“为什么要为自己（为别人）活着”“怎样为自己（为别人）活着”的角度去思考问题，作文才能有深度。理解内涵为自己：指的是有个性、独立、有自我、有原则、不为他人左右，不受他人的支配，不必在意别人对你的看法和眼光……为他人：为他人着想，为世人作贡献，为国家作牺牲……辩证“为自己”：1、“为自己不是凡事从自己的角度出发，不是自私自利，不是一切以自我为中心”2、“为自己而活，与为他人而活，两者并不矛盾，为自己而活，活得精彩，活得有意义，就是对父母最大的慰藉，对社会最好的贡献。”三、可用素材（一）为自己而活1、人活在这个世界上，并不是一定要压倒别人，也不是为他人而活。人活在世界上，所追求的应当是自我价值的实现以及自我的珍惜。2、如果你追求的幸福是处处参照他人的模式，那么你的一生都会悲惨地活在他人的价值观里。3、生活中我们常常很在意自己在别人眼里究竟是一个什么样的形象，因此，为了给他人留下一个比较好的印象，我们总是事事都要争取做得最好，时时都要显得比别人高明。在这种心理的驱使下，人们往往把自己推上一个永不停歇的痛苦的人生轨道。4、我们的兴趣爱好、穿衣打扮，都不必为别人，只为我们的内心的需求、满足和快乐，不是为了取悦别人。5、不要参照别人的生活方式去生活，我们生活在这个世界上，人们的认知都是独立的，人人都该为自己而活。6、不在乎别人毁誉，不在乎别人在背后怎么说自己，更不挑剔别人的行为，不去干涉或是教训别人。7、无论如何得意或失意，都不要失去自我。（二）为他人而活——此类例子太多，如感动中国人物，如最美人物等等。《作文素材》P16、17优秀作文展示 活出自我，贡献自我 曾宪梓中学高三（6）班 张道琼人生，为自己而活，还是为他人而活？乔布斯与爱因斯坦看似矛盾，实则不然。人为自己而活，才称得上有人生；有了有意义的人生，才谈得上为他人而活。所以，活出自我是人生的前提，贡献自我则是人生的终极目标。活出自我者如乔布斯，不枉来世上一遭。中日人云亦云，随大流对某物趋之若鹜或学着他人一生碌碌无为，这样的人，有何人生可言？活出自我，人生才有意义。或爱文学而笔耕不辍，或情系科学而一生探索，能如此一般，有自己的梦想与特质，才叫活着；只记得走着一条人人都踏过的路，却没有自己的思考与追求，无外乎行尸走肉，一世傀儡，死生都被历史淹没。有甚者，奉父母之命，或听亲信之言来过活，美其名曰一生为他人贡献，只可惜世界未曾记住他们，我无法举出例证，但大街上抓来的人，十之八九可悲至此。人生要为自我而活，如古诗陶渊明隐世修篱种菊，如今日阿黛尔只爱歌唱心声，不在意外界嘲笑她身形如何。活出自我才有人生。也有活出了自我的人，停在这一阶段上。老庄已远，难以评说，“无为”的思想极具特色与个性，但他们并未直接为世人做出巨大贡献；又如尼采，可谓活出自我之人，但其贡献有几何？有人不看重他，颇有几分道理。相反地，有伟人如同爱因斯坦，在有成就之后，仍能记挂着众人，一心为众人著想。他们在活出自我之后，开始为他人而活。古语有云，天下兴亡匹夫有责，或先天下之忧而忧等言，如此甚好。但热心公益，服务社区等事，虽小犹荣，也为义举，也为他人，同样值得。人生怎能与他人脱节？纪伯伦说：“当你吃着别人做的面包，穿着别人缝制的衣服时，你还能说自己与他人无关吗？”街上小小标语“人人为我，我为人人”，同样也印证着，人生的高尚目标在于贡献，在于互相地位他人而活。因此，贡献自我是人生的终极目标。而没有活出过自我的人，难以实现这一目标。将名字写在沙子上，不重自我的人，早已随风逝，更别说做出贡献；将名字刻在石上，追求一世的精彩，拥有自我特质的人，才能够贡献自我。乔布斯贡献了i系列，爱因斯坦贡献出相对论，陶渊明留下百世芳华陶冶人性趣，阿黛尔的歌声正抚慰人心。活出自我就如栽种一棵树，累累果实是贡献自我；活出自我像河流赴海，一路灌溉是在贡献自我，入海后孕育万物更是贡献自我。活出自我才有人生意义，有了自己的人生，才能贡献自我，永生无悔。 为自己而活 曾宪梓中学高三（5）班 姚敏生活是自己的，所以乔布斯说：“为自己而活。”为自己而活的人生是拼搏向上的，是奋发向前的，是永不止步的。只有为自己而活的人，才有资格为别人的生活给予帮助，给予关心。为自己而活，是自我价值的不断实现，是