花脸11章节幻灯片.pptVIP

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北师大版六年级上册 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 1、默读课文3—10自然段,边读边画出其中的感叹句,想想这些感叹句表达了人物怎样的感情,并在旁边简单地写写自己的理解、感悟。 2、小组合作,讨论交流。 研读交流 点此播放教学视频 1、舅舅给我讲了许多关公的故事,边讲边说:“你好英雄啊!” (得意、自豪、骄傲的心情) 2、我推开人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!(兴奋不已、得意洋洋 ) 3、我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门叫道:“我——姓关,名羽,字云长。” 4、我越发神气,大刀呼呼抡两圈,摆个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。(兴奋、激动、自豪、骄傲) 重点句品读 点此播放教学视频 从这事,我悟到一个祖传的经验:(一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒着点自己,当心事后加倍地算账。) 点此播放教学视频 我会学以致用: 1、首尾呼应,点明中心。 2、人物语言、动作、神态、心理描写传神。 3、文章语言通俗亲切,感情充沛。 点此播放教学视频 作业超市 1、学习本文人物描写的方法,写自己最熟悉的一个人(片段)。(100-150字) 2、上网查询或采访长辈:在我国的传统节日春节里,除文中出现的形式外,还有哪些充满浓郁民族风情的活动、事物等?(制作小报,配上插画) 点此播放教学视频 点此播放教学视频

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