三认识和探索自我之能力 研究报告.pptVIP

;教学目标;金字塔底部的两部分称为知识领域(the knowledge domain)—— 了解自我（自我认知或自我知识包括了解自己的价值观、性格、兴趣和技能） 和了解自己的各种选择（职业认知或职业知识包括：理解特定的职业、学校专业及其组织方式）。;你能做什么？你对自己有了解？;;;;事物并不总是像看上去的样子一样 10秒钟的观察就会对我们产生很大的影响： 对于自身，漫不关心的观察就常常会得出有偏差的结论； 对于更为重要的领域，需要更用心的分析。;;二、影响能力发展的因素：;四、能力的个体差异;四、能力分类;分类的角度;分类的角度;“多元智能理论”之父 ——霍华德·加德纳;什么是多元智能 1983加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。 智能 定义为：个体解决问题的能力；生产或创造出具有社会价值的有效产品的能力。 人??所有个体都拥有至少八种相对独立的智能，即语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能、自然认知智能；他们在个体身上会不同方式和不同程度的组合，使人呈现出不同的能力。建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。 否定了单一的智能观，指出人的思维方式，认知世界的方式是多元的。人是由同样重要的多种能力，而不是由一两种核心能力构成。这组能力是以相对独立的形式表现出来。世界上的每一个人不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样表现出聪明。 每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的 ;有效地运用口头语言及书面语言的思维能力。; ; 是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。 他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。;3.(?Spatial?intelligence?);　 是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。 他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。; 是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。 他们适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。; 是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。 他们适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。;　 是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。 他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。; 是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。 他们适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。;1、专业知识技能（内容型技能、通过教育或培训掌握） 2、自我管理技能（适应性技能、个性品质，非工作生活领域迁移转换到工作领域，成功所需要的品质。缺乏易导致被解雇或离职） 3、可迁移技能（功能性技能、通用技能，个人最核心技能，最能持续运用和最能够依靠的技能）;能力的分类;1、专业知识技能（内容型技能）;;小组活动;2.自我管理技能（适应性技能）;;寻找自己的自我管理技能;3.可迁移技能（功能性技能） ;;人文专业的可迁移技能 ;; ;雇主们最重视的技能;职业选择的原则 ;五、能力的测量;活动：撰写成就故事;活动：撰写成就故事 ;;;作业