三极管管脚的判别方法创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 王利雪 石家庄机电职业中专  1 教材分析 2 教学方法 3 4 教学过程 5 学法指导 教学反思 本节课选自高等教育出版社国规新教材电类专业通用教材《电子技术基础与技能》“2.1.4三极管的使用常识中的一个知识点“小功率三极管管脚的判别方法”。在实际电路中，各种功率三极管都可能遇到，我将课题拓展为“三极管管脚的判别方法”，并以此作为我的说课内容。 本课程是电类专业的核心课程，对学生来说, 元器件的识别与检测是今后学习电路安装、调试、维修的基础知识, 而三极管又是最常用的元件之一，所以掌握三极管管型及管脚的判别方法至关重要 。 一、教材分析 知识技能 情感态度 学习能力 具备一定的专业知识学习能力，动手能力较强，理论分析能力较弱。 在此之前，他们学习了二极管的检测和三极管结构、符号、型号、特性曲线等知识；会正确的使用万用表。 喜爱理实一体化的教学模式，乐于动手，勇于探索未知事物。 学情分析 一、教材分析 教学目标 教学重点·难点 1、知识目标： 掌握三极管管脚判别的三种方法：电阻挡测量法、插孔法和看封装形式法；了解三极管管脚判别的理论依据。 2、能力目标： 通过对本节内容的学习，提高学生实践操作能力，能快速准确地判别三极管管脚及管型。培养学生的自主学习、交流合作、