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记账凭证填制 收款凭证和付款凭证的填制 教材分析 教学策略 教学过程 教学反思 教材背景 教材分析 第二章 记账凭证填制 原始凭证 填制或取得 记账凭证填制 账簿登记 编制会计报表 第1、2节 收款凭证和付款凭证填制 会计工作内容 教材分析 学情分析 教材分析 掌握日常业务和 会计数字和文字 喜实训 喜演练 排斥文字说教 教学目标 知识目标 要求学生掌握填制收款凭证和付款凭证方法。 能力目标 通过自主探究性学习,培养学生严谨细致 规范认真的职业态度和职业素养。 情感目标 学生在实际操作中填制收款凭证和付款凭证。 教材分析 重点难点 教材分析 掌握记账凭证的填制要求和方法 重点 理解分析原始凭证发生的经济业务选择收、付、转凭证 难点 学生在实际业务操作中填制记账凭证 关键点 教学方法 文本 任务驱动法 演示法 通过“情境引入”、“任务演示”、“任务实施”以及“任务反馈”等具体步骤。 教师启发引导，学生拓展思路自主探究，配合教师演示。 教学策略 学习方法 自主探究 法宝 实践操作 教学策略 课前准备 教学过程 单击此处添加段落文字内容 多媒体教学课件 复习、预习 教师准备 若干原始凭证 准备若干空白收、 付款凭证 学生准备 过程设计 教学过程 　情境导入（1分钟） 一 　探求新知（38分钟） 二 教学总结（5分钟） 三 布置作业（1分钟） 四 报销人持已审批的票据 情境导入 教学过程 审核后到 银行办理 付款业务 情境导入 会计填制 记账凭证 教学过程 探求新知 教学过程 在实际工作：企业可以根据规模和业务情况，选择收、付、转记账凭证或通用记账凭证 记账凭证的种类：按反映的经济业务内容的不同，可以采用收款、付款、转账凭证。还有通用记账凭证。 记账凭证概念：企业财部部门根据已审核的原始凭证填制的、载有会计分录并作为记账依据的书面文件。在会计实务中也称作为“传票” 。 记账凭证概念、种类 探求新知 教学过程 教学过程 探求新知 教学过程 、 收款凭证 教学过程 探求新知 教学过程 、 付款凭证 探求新知 教学过程 、 转账凭证 教学过程 探求新知 库存现金和银行存款之间相互划转 付款凭证 探求新知 教学过程 * 银行存款　　2008　 　7 　 23 　银付　 　1 购买复印纸　　　管理费用　　　　办公费　　　　 　　　 　　1 4 0 0 0 0 0 叁　　　　　　　 ￥1 4 0 0 0 0 0　　　　　　　　　　　　　　　　 　 王 红 教学过程 探求新知 教学过程 任务下发 任务二：现金支票 任务一：收据 教学过程 探求新知 教学过程 任务实施 学生根据原始凭证进行填制记账凭证 教学过程 探求新知 教学过程 任务反馈 通过任务实施后，选择2名学生填制的凭证分析总结实训效果，对出现的问题及时解决。 教学总结 教学过程 提出问题总结：填制收款和付款凭证应注意哪些问题？ 学生回答 布置作业 教学过程 根据P22页训练要求填制收款凭证 根据P23页训练要求填制付款凭证 记账凭证的概念 记账凭证的种类 收款凭证和付款凭证填制方法 板书设计 教学过程 1、引导实践，综合运用 3、通过实践，增加兴趣 2、任务驱动、演示法 教学反思 教学反思