罗山拳现场课程创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptxVIP

武术----罗山拳 修德强身砺行正风 “天上雷公，地上海陆丰”，海陆丰人正直刚强、敢于天下先。民国时期，在彭湃带领下，许多习武之人纷纷投身革命，建立了中国第一个苏维埃政权，为中国革命的胜利做出伟大贡献。 2015年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化 教学设计和说课大赛 　二年级法律事务专业的学生。全班共计37人，其中男生18人，女生18人，平均年龄17岁。 大部分学生为独生子女，遇突发事件缺乏自我保护意识。 曾获得学校“拔河比赛”女子组第一名，但部分同学的灵敏和协调性较差。 在本地习武传统的影响下，学生对学习武术非常有兴趣。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 健康第一、终身体育 立德树人 以生为本 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 1认知目标：了解罗山拳的风格和特点，领会修德强身砺行正风的武德精神。 2技能目标：掌握罗山拳第一段技术动作概念，建立正确的动作表象，发展身体灵敏性和协调性。 3情感目标：克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养自主探究、合作学习和创新能力。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 本课选自郑厚成主编的《体育与健康》南方版第五章中的《民族民俗体育》。 修习武术，可以使我们从身到心、由魂而魄得到提升而精壮神足。罗山拳动作紧凑，手法灵巧，有利于学生发展身体灵敏性和协调性，增强自我保护意识。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 课时安排 教学内容 1 武术基本功 2 五步拳 3 罗山拳1-6式 4 罗山拳7-12式 5 复习罗山拳1-12式 6 罗山拳13-18式 7 罗山拳19-24式 8 复习罗山拳13-24式 9 复习罗山拳整套动作 本次课为本单元的第3学时，主要学习罗山拳1-6式动作。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 教 法 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 示范法 任务驱动法 行动导向教学法 学 法 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 兴趣导入 2 学习探究 3 快乐发展 放松交流 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 1 介绍本课的教学内容、目标及要求，使学生带着目标进行学习活动，有利于课程的顺利进行。 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 课堂常规。（1分钟） 一、兴趣导入 2 2 以游戏形式开展螺旋形跑，调动学生学习积极性，活跃课程气氛，杜绝了运动损伤的发生，为后面的教学做好生理和心理的准备。 螺旋形跑步（4分钟） 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 一、兴趣导入 习武先明德：抱拳礼。（4分钟） 3 1 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 二、学习探究 提问：中华民族特有的传统礼仪有哪些？ 习武先明德：抱拳礼。（4分钟） 3 1 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 二、学习探究 抱拳礼：是中华民族特有的传统礼仪。 具体涵义：左掌表示德、智、体、美“四育”齐备，象征高尚情操。屈指表示不自大，不骄傲。右拳表示勇猛习武。左掌掩右拳相抱，表示“勇不滋乱”，“武不犯禁”，以此来约束、节制勇武的意思。 课堂实践:晚辈（或学生）施“抱拳礼”可同时问“您好”或“老师好”。 武林秘诀：看图学拳（10分钟） 3 2 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 目标 1 分组学习，每人学一个动作，并以电影模式进行小组表演。 二、学习探究 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 过程评价 教学反思 二、学习探究 武林秘诀：看图学拳（10分钟） 3 2 学生通过分析动作，加强对动作形象、结构、要领的认识，提高了动作的规范性，解决了本课的重点，从而实现了“在做中学，在做中教”。 3 拜师学艺:学习全套动作（13分钟） 教材分析 学情分析 教学目标 教学反思 重点难点 教学方法 过程评价 二、学习探究 自立门户（10分钟） 6 通过任务