公开课函数与反函数教案初定稿.DOCVIP

第三章 《物质在水溶液中的行为》 永定一中 范金雪 【学习目标】 知识目标: 1.知道水分子能电离,存在电离平衡,其平衡常数称为水的离子积常数。 2.知道稀水溶液中[H+ ]和[OH- ]的乘积等于水的离子积常数。 3.理解水溶液中[H+]和[OH-]的关系。 4.理解水溶液的酸碱性和PH的关系，知道PH的定义。 能力目标培养学生的归纳思维能力及知识的综合应用能力。情感目标对学生进行对立统一及事物间相互联系与相互制约的辩证唯物主义观点的教育。 ·质疑： 通过化学必修课程的学习，我们已经知道酸、碱、盐的水溶液能导电，那么纯水能导电吗？ 一、水的电离 定性：精确的实验证明，纯水能微弱地电离，生成自由移动的H+和OH-，所以水是一种极弱的电解质。 水的电离是水分子和水分子相互作用发生。 电离方程式是：2H2O H3O++OH- 简写为：H2O H++OH- 定量：25℃时，1L纯水（约55.6molH2O）中只有1×10-7molH2O发生电离， 其电离程度为1.8×10－7％ 水的电离是一个可逆的过程，在一定温度下可以达到电离平衡。其过程遵循化学平衡移动原理。 电离平衡常数为： K = [H+] [OH-]/ [H2O] 变形为：K · [H2O]= [H+] [OH-] 在一定温度下，K· [H2O]是常数，则[H+][OH-]也为常数：KW= [H+][OH-]，单位：(mol/L)2。KW叫水的离子积常数，简称水的离子积。 实验证明25℃时，KW= [H+][OH-]=1×10-14mol2·L-2 进一步实验证明： KW适用于酸、碱、盐的稀溶液 观察与思考：不同温度下水的离子积常数 t/℃ K W/mol2·L-2 25 1.0×10-14 55 7.3×10-14 80 2.5×10-13 100 5.5×10-13 分析上表数据可得出怎样的结论？ KW只与温度有关，温度越高，KW越大 根据平衡移动原理分析影响水的电离平衡的因素有哪些？ 温度：水的电离是吸热的，升高温度，有利于水的电离，水的离子积增大。 外来的酸、碱、部分盐及活泼金属对水的电离平衡也有影响。（常温下分析） 条件 移动方向 电离程度 KW ［H+］ n(H+) 加热 加酸 加碱 加Na 【典型例题】 １ 、关于水的离子积常数(Kw)与水的电离平衡常数(Kc)的叙述中，正确的是（ D ） A. Kw和Kc都随温度的升高而增大 B. Kw和Kc数值不同，但单位相同 C. Kw和Kc数值相同，但单位不同 D. Kw和Kc数值和单位都不同 2、下列说法正确的是（ D ） A、HCl溶液中无OH- B、NaOH溶液中无H+ C、NaCl溶液中既无OH-也无H+ D、常温下，任何物质的水溶液中都有H+和OH-，且Kw=[H+][OH-]=10-14 (mol/L)2 3、体积相同的下列溶液，所含H+离子的个数最少的是（D） A、蒸馏水 B、0.1mol·L-1H2SO4 C、0.1mol·L-1NaOH D、0.1mol·L-1Ba（OH)2 4、Kw仅仅是温度的函数。下列关于Kw与温度关系的叙述中，正确的是（ AD ） A、温度越高, Kw越大 B、温度越低, Kw越大 C、随着温度的升高,Kw可能增大,也可能减小 D、随着温度的升高, Kw肯定增大,H+和OH-浓度同时升高 必修与选修衔接 电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。 非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不能够导电的化合物。 思考：把化合物分成电解质与非电解质的根本标准是什么？ 一定条件下能否电离。 水溶液或熔化状态能电离--电解质 水溶液和熔融状态都不能电离--非电解质 P74 观察.思考: 电解质溶液的导电能力一样吗？ 讨论：以上水溶液导电能力有所不同的原因是什么？HCl、HAc等电解质在溶于水的过程中发生了哪些变 化？它们最终一何种形态存在？ 二、强电解质与弱电解质 强电解质：在稀的水溶液或熔融状态下全部电离成离子的电解质。 (其离子无分子化倾向) 包括大多数盐类、强酸、强碱、一些金属氧化物或过氧化物。 NaCl = Na++Cl- 弱电解质：在水溶液里部分电离成离子的电解质。 (其离子有分子化倾向) 包括弱酸(如HAc、H2S)、弱碱(如NH3·H2O)、水。 HAc H++Ac- 电离方程式的书写 强电解质的电离: H2SO4 = 2H＋＋SO42－ KOH = K＋＋OH－ MgCl2 = Mg2++2Cl- 试一试： CH3COONH4 =CH3COO－＋NH4＋ NaHSO4 =Na＋＋