数形结合与几何直观说明讲解研究报告.pptVIP

有一桶油，第一次取出这桶油的20％，第二次取出12千克，两次共取出这桶油的1/2，这桶油共多少千克？ 画线段图： 画草图： 怎样让学生学会？ 这桶油的20％， 12千克 这桶油的1/2 鸡兔共8只，有22只脚，鸡兔各有多少只？ 策略1：尝试与猜想：1只鸡，7只兔，腿的总条数是30，腿多了，减少兔子的数量，再尝试； 策略2：列表尝试：鸡兔各4只，那么腿24只，腿少了，增加鸡的数量，再尝试； 策略3：用画图的方法，先按照都是鸡画好，再在此基础上添上腿，添上2只腿就表明多了1只兔。 策略4：假设全是鸡，也可以假设全是兔，也可以假设一半是鸡一半是兔； 策略5：方程思路：用□表示鸡的只数，用○表示兔的只数，根据已知条件可以发现□＋○＝8，2□＋4○＝22；由此可以得到2（□＋○）＋2○＝22，2○＝22－16，○＝3。 策略6：面积图，利用长方形面积公式来计算组合图形的面积。 2只脚 4只脚 8个头 例谈数形结合与几何直观 LITAN SHUXINGJIEHE YU JIHEZHIGUAN tangcaibin@hz.cn 唐彩斌 课程标准2011版  从双基到四基 双基：基础知识，基本技能。 四基：基础知识、基本技能、 基本活动经验，基本思想； 数学课程标准2011版  从两能到四能 分析问题； 解决问题； 发现问题； 提出问题； 数学课程标