艺术类课程介绍知识讲稿.pptVIP

3/28/2018 3/28/2018 教学主题 音乐、传媒、美术类专业知识培训。 教学目的 通过川音专家教授现场授课、学生练习等方式，使学生树立正确的艺术类专业意识，掌握专业知识 和技能，掌握有针对性的考试方法，提升学生自我素质和应考能力，帮助学生应对艺考并能升入高校。 课程设置 音乐类 ●音乐师范（含音乐舞蹈、舞蹈表演） 专业课程：声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、形体训练、舞蹈表演、舞台表演 ●音乐表演（含美声、民族、歌剧演唱、流行音乐、器乐演奏） 专业课程：声乐演唱、器乐演奏、乐理、视唱练耳、舞台表演 ●音乐理论及作曲（含作曲、录音艺术、音乐学、音乐治疗、艺术管理等） 专业课程：钢琴（活声乐演唱）、乐理、视唱练耳、和声、作曲、音乐史论等 3/28/2018 传媒类 ●影视表演 专业课程：语音基础、台词技巧、声乐演唱、形体舞蹈、小品表演、舞蹈表演、影视拍摄、特长训练 ●播音主持 专业课程：语音基础、发声技巧、思维训练、主持艺术、即兴语言表达、新闻稿作播读、节目策划、主持、试镜训练等 ●影视编导 专业课程：语言基础、散文写作、影视评论、编讲故事、口语表达、小品写作、文艺常识、广告创意 ●美术类（含绘画及艺术设计） 专业课程：专业素描、色彩、速写、设计基础、命题创作 3/28/2018 就业前景 ●音乐类 音乐类专业分为音乐学、音乐表演、作曲与作曲艺术理论、戏剧音乐与民乐 等。从目前的就业市场看，专业的作曲人才仍然供不应求，就业前景广阔。　 　 音乐学专业，除了在高校任教、从事音乐理论研究、考研以外，还可以在媒 体从事音乐编辑工作，或在传播领域从事策划和经纪人工作、组织文艺演出，也 有不少人成为自由音乐人（或创建音乐工作室），报酬较为丰厚。 音乐表演专业，主要到专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表 演等。 　　 目前在“艺考热”急剧高涨的今天，并非所有的考生都是盲目的，很多艺术类 新专业是随着产业结构调整、服务业的兴起而增设的，因为许多新兴的行业需要 大量有艺术天分的人才。在艺术领域，有着不少机会，关键是要做好准备。 3/28/2018 ●播音主持类 目前，全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台有四十家， 各省台又分信息、文艺、娱乐、旅游、交通、经济、都市等几家甚至十几家系列 台。电视台频道分化细致，数量明显增加，尽管竞争激烈，但无疑给播音主持专 业的毕业生提供了广泛的就业机会。 　　 除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、市级广电媒体。它们 机制活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，骨干主持人常有 跳槽。在这样的背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。 各地广告收入逐年递增，传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。 　 数字电视的发展，多元化电视媒体的选择，为更多有志于从事媒体行业的优 秀人才提供了更广泛的发展空间。 　 此外，还有不可忽略的各级广播媒体。广播在特殊时间、利用特殊音响手段 形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。随着各台直播时间增加、系列 台增建，广播行业发展势头依然强劲。特别是流动收听人群的增多，广播和有线 电视资源共享，并借助共线光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量远胜于传统 广播，发展前景广阔，广播电台主持人的收入正在不断提高。 3/28/2018 ●影视表演类 　 与其它普通专业相比，影视表演专业毕业生就业起点较高，收入 丰厚。媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就 业呈现较为灵活的特点。 随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增， 影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。 　　近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视 表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位 时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。 就业方向：全国各电 视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教 研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组 织等工作。 3/28/2018 ●编导影视类 １．报社（包含杂志社、出版社等），电视台（包含电台），网站等担任编辑或其他工 作； ２．政府媒介管理部门（包含文化局、旅游局、派出所、图书馆、艺术馆、纪念馆以及一 些事业和企业单位的宣传部等）； ３．企业（主要是图书出版机构、文化公司、广告公司、传播公司、资讯公司和一些大公司的文化部、市场部从事文化管理和文化建设工作）； ４．大学（包含一些专科院校的教学和管理工作、高中、考研）是主