2017新人教版必修一《硫和二氧化硫》学案.docVIP

塔河二中导学案 一 年级 化学 学科 课题 备课人：杨玉海 审批人： 温敏敏 备课日期：11.11.21 授课日期：11.12.1 【学习目标】 第四章 第三节 硫和氮的氧化物 第一课时 硫和二氧化硫 三维目标: 知识目标: 1.了解硫元素的存在,硫的物理性质及化学性质。 2. 掌握二氧化硫的物理性质和化学性质。 能力目标: 1.通过SO2的价态,联系氧化还原反应及其为酸性氧化物,分析其可能具有的性质. 2.初步掌握研究物质的方法通常为由结构分析性质,考虑实验方法,观察现象,分析现象,得出结论,再分析结论的适用范围. 情感目标 结合SO2的组成,结构和性质关系的教学过程,进行事物联系和发展的普遍规律的观点建立. 重点:二氧化硫的化学性质. 难点: 可逆反应 知识链接 SO2的的化学性质与CO2很相似. 填写下列有关CO2的性质: 1.遇指示剂变色 与紫色石蕊试液 2.与碱反应 :与NaOH反应方程式 ; 3.与碱性氧化物反应. 与Na2O反应 4.与水的反应 5.与某些盐反应 与Na2CO3溶液的反应 学法指导 认真阅读书本.注意会用所学的规律解题,从而把它内化为方法。会用联系方法学习,比如会用CO2的性质联系学习SO2的性质。 学习过程 一.硫（阅读教材并填空） （1）在自然界中的存在 硫是一种重要的非金属元素，广泛存在于自然界，游离态的硫存在于 附近或地壳的岩层里，火山喷出物中含有大量含硫化合物，如硫化氢（H2S）、二氧化硫和三氧化硫等。化合态的硫主要以硫化物和 的形式存在，如硫铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、石膏（ ）和芒硝（ ）。硫还是一种生命元素，组成某些蛋白质时离不开它。这也正是石油、天然气、煤等化石燃料中经常含硫的原因。 （2）性质 硫俗称 ，在通常状况下，它是一种 的固体，质脆，易研成粉末；不溶于 ，微溶于 ，易溶于 ，硫或含硫物质在空气中燃烧时首先生成 ，(硫在空气中燃烧的现象为淡蓝色的火焰,在氧气中燃烧为明亮的蓝紫色火焰) 反应方程式为 。 二.由实验想问题—SO2的性质 实验操作 实验现象 结论 SO2的水溶性 试管中液面 　　 SO2 溶于水 酸性氧化物的 性质 溶液颜色 　　 SO2的水溶液显　　　性 SO2的漂白性 溶液先 ，振荡后 ，再加热后，溶液颜色 　 SO2具有 性， 但生成的化合物不稳定 1.物理性质（一无二有二易） SO2是 　 色、有 　 的有 气体，容易 　 ，易 于水（1体积水可溶解40体积）。密度比空气 　 ，收集SO2用 　　 法。 2.化学性质 (1)从组成分析——具有酸性氧化物的通性：(注意联系CO2性质) ①与碱反应，如 SO2+NaOH : 　　　 或 　　　 　　　 ②与碱性氧化物反应，如 SO2＋CaO－ 　 例：石灰法是目前应用最广泛的工业废气脱硫方法,过程如下:通过煅烧石灰石得到生石灰,以生石灰为脱硫剂,与废气中的SO2反应而将硫固定,其产物可作建筑材料.有关的反应化学方程式是 ; ； ③与水反应 SO2溶于水时生成亚硫酸（H2SO3）溶液显酸性。亚硫酸不稳定，容易分解成水和二氧化硫，因此该反应是一个可逆反应，用“”表示。 　 可逆反应:在同一条件下,既能向正反应方向进行同时又能向逆反应