2-3单元导学案、.doc

金八小“合作课堂”教学资料 （二年级数学下册 ） 2012年 二、表内除法（一） 1.《除法的初步认识---平均分》导学案 班级： 姓名： 主备人：赖莲英 备课时间：2012.2.5. 集备人：赖莲英、韦仕姣、覃柳色、 审核小组： 韦秋棉、覃凤佳、唐媚、韦红静 上课时间：第3周 课 型：新课 一、学习内容：人教版二年级下册第12、13、14页。 二、学习目标 知识目标：让学生通过亲自动手分食物明确平均分的含义。 能力目标：通过实际操作,学生能熟练地进行平均分，培养学生的动手实践能力和语言表达能力； 情感目标：感受数学在生活中的作用，培养学生探索知识和自主学习的能力； 激励目标：通过“分一分”培养学生认真观察、独立思考的良好学习习惯。 三、学习重点难点：理解平均分的含义。 四、学习准备：课件、15个圆片、12根小棒。 五、导学过程： （一）分东西活动 要求把东西分给组内的6个同学，并在组内说说你是怎么分得。 15个桔子 18颗糖 12个梨 ①1号分桔子 ②2号分糖 ③3号分梨 通过活动，归纳总结：（1）每份分得同样多，叫 。 （2）平均分的方法：可以 的分，也可以 分。 （二）巩固练习 1.完成教材13、14页“做一做” （三）拓展练习 2.有15枝铅笔 （1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（ ）枝。 （2）又来了小丽、小兰，这时平均每人可以分（ ）枝。 3.先动手摆一摆、分一分、说一说，再填空。 12枝铅笔，可以平均分给（ ）个小朋友，每个小朋友分到（ ）枝。 （四）当堂测评 4.教材16页练习三第1、2、3题。 5.共有18个桃子 （1）每3个装1袋，一共可以装（ ）袋。每6个装1袋，一共可以装（ ）袋。 （3）把它平均分给9个人，每人分得（ ）个。 反思： 金八小“合作课堂”教学资料 （二年级数学下册 ） 2012年 二、表内除法（一） 1.《除法的初步认识---平均分》教学设计 主备人：赖莲英 备课时间：2012.2.5. 集备人：赖莲英、韦仕姣、覃柳色、 审核小组： 韦秋棉、覃凤佳、唐媚、韦红静 上课时间：第3周 课 型：新课 一、教学内容：人教版二年级下册第12、13、14页。 二、教学目标 知识目标：让学生通过亲自动手分食物明确平均分的含义。 能力目标：通过实际操作,学生能熟练地进行平均分，培养学生的动手实践能力和语言表达能力； 情感目标：感受数学在生活中的作用，培养学生探索知识和自主学习的能力； 激励目标：通过“分一分”培养学生认真观察、独立思考的良好学习习惯。 三、教学重点难点：理解平均分的含义。 四、教学准备：课件、15个圆片、12根小棒。 五、教学过程： （一）预习交流（5分钟） 分东西活动（要求把东西分给组内的6个同学，并在组内说说你是怎么分得） 15个桔子 18颗糖 12个梨 ①1号分桔子 ②2号分糖 ③3号分梨 （二）展示（31分钟） 1、分组合作（分法小纸条，完成小纸条上的任务）。（2分钟） 2.精彩展示1（13分钟） （1）由第1小组向全班展示分桔子，并说出分法，第2组点评、补充。 （2）由第3小组向全班展示分糖，并说出分法，第4组点评、补充。 （3）