2017春人教版化学九年级下册11.1《生活中常见的盐》教案.docVIP

《11.1 生活中常见的盐》教案 教学目标 1．知识目标：：——粗盐。将粗盐再次经过加工提纯即可得精盐。 [讨论]1．粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)和不溶性杂质(泥沙等)。可通过哪些步骤来制取精盐? 2．过滤器的准备和过滤操作时应注意哪些问题? 方法主要是过滤法。涉及到的步骤有：溶解、过滤、蒸发。 过滤应注意： (1)叠好的滤纸放入漏斗后，应紧贴漏斗壁，中间不要有气泡。否则过滤速度过慢。 (2)滤纸的边缘要比漏斗口稍低；倾倒液体时，使液体沿着玻璃棒流下，液面要低于滤纸的边缘。 (3)盛有待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒中部；玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边，防止滤纸破损，滤液浑浊，漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止液滴飞溅。 (4)过滤时最好先让上层滤液滤过，然后再将混有大量沉淀的溶液倒入漏斗，以免沉淀先行进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维的间隙，使过滤速度过慢。 在蒸发时应注意什么问题呢? [讲解]蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。蒸发时应注意：(1)蒸发皿应放在铁圈上，用酒精灯加热。停止加热后，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 (2)蒸发溶液时要注意倒入蒸发皿里的溶液以不超过蒸发皿容积的 为宜，防止加热至沸腾时易进溅。 (3)在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。 (4)当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停止加热。 [提问]在溶解、过滤、蒸发操作中都用到了玻璃棒，分别起什么作用? [活动与探究] 粗盐的初步提纯 1溶解 2．过滤 3．蒸发 待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 4．计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。 5．将你的实验结果与同学们交流，分析实验可能出现误差的原因。 [学生汇报讨论结果] 【B级】 1．过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。 (2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。 2.实验过程中可能出现的误差：(1)溶解搅拌时液滴溅出，产率降低。(2)溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解，使精盐产率降低。(3)过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失，从而产率降低。(4)蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅，从而使产率降低。 总结反思 通过本节课的学习，你有什么收获? [板书设计] 第十一单元 盐 化学肥料 课题1 生活中常见的盐 一、氯化钠 1．化学式：NaCl、俗名：食盐。 2．食盐的用途 3．粗盐提纯：溶解、过滤、蒸发。 【随堂练习】 1、下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答： （1）写出标号的仪器名称：①????????????????，②??????????????。 （2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）???????? 于滤纸的边缘。 （3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是?????????????；等到蒸发皿中出现???????????????????时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的仪器是??????????????????。