2017春人教版数学七下10.3《课题学习 从数据谈节水》教案.docVIP

10.3课题学习 从数据谈节水 学科 数学 教材版本 新人教版 年级 七年级 单位与姓名 第五十九中学 一、学习目标 1.进一步巩固处理数据的基本步骤和方法，能灵活选用统计图对具体问题的数据进行清晰、有效地描述，并获取有用信息并作出合理决策。 2.使学生感受统计在生产生活中的作用；培养学生的数感；使学生乐于接触社会环境中的数学信息，激发学生的节水及环保意识。 二．学习重点和难点 学习重点：学会收集、分析数据，从中得出结论，并能针对有关问题，给出解决办法． 学习难点：如何找到合理解决缺水问题的办法． 三、知识链接 水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。另外，人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%—80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重，这就要求我们要保护水资源。 四、自学任务（分层）与方法指导 1．看到这幅图片，你感受到了什么？ 2．你了解地球上的水资源的现状吗？ 储存于地球的总储水量约 1386×10亿立方米。 其中海洋水为1338×10亿立方米,约占全球总水量的96.5％； 在余下的水量中地表水占1.78％，地下水占1.69％。人类主要利用的淡水约 35×10亿立方米，在全球总储水量中只占2.53％。它们少部分分布在湖泊、河流、土壤和地表以下浅层地下水中，大部分则以冰川、永久积雪和多年冻土的形式储存。其中冰川储水量约24×10亿立方米，约占世界淡水总量的69％，大都储存在南极和格陵兰地区； 剩下的那0.97％是分布于地表或地下的咸水，比如咸水湖泊。 3．我国为什么缺水呢? 我国水的总量不算少，仅江河年径流总量就达26380亿立方米，但由于人口众多，耕地广阔，人均水量只有2700立方米，居世界第88位。每平方米耕地水量仅2.65立方米，约为世界水平的3/4。此外，我国水质污染速度很快，水土流失严重，这在一定程度上降低了水的利用率，进一步加剧了水危机。?? 据统计，全国现有的476个城市中，有300个城市缺水，每日缺水约1500万立方米。供水量不足，给城市生产、生活造成极大影响。我国部分山区、草原、滨海和海岛还有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。?? 水利专家预计，到本世纪末，全国总需水量将由目前5000亿立方米，增加到6500亿立方米，全国供水能力要相应增加1500亿立方米，才能达到供需平衡。为此，专家们呼吁，为了改善21世纪中国的水环境，必须兴建一批骨干水利工程；尽快建设节水型社会，在工农业和生活用水方面，引进发达国家先进节水措施，以提高水的重复利用程度；要有力地贯彻《中华人民共和国水法》，使我国水资源的开发、利用、保护和防治水害等真正纳入法治管理的轨道. 五．例题 1．某中学为了解该校学生的课余活动情况，采用抽样调查的方式，从运动、娱乐、阅读和其他四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好情况，并根据调查结果制作了如下两幅统计图． 根据图中提供的信息解答下列问题： （1）补全人数统计图； （2）若该校共有1500名学生，请你估计该校在课余时间喜欢阅读的人数； （3）结合上述信息，谈谈你对该校学生课余活动的意见和建议（字数不超过30字）． 2．为了解某地区30万电视观众对新闻、动画、娱乐三类节目的喜爱情况，根据老年人、成年人、青少年各年龄段实际人口的比例3︰5︰2，随机抽取一定数量的观众进行调查，得到如下统计图． （1）上面所用的调查方法是 （填“全面调查”或“抽样调查”）； （2）写出折线统计图中A、B所代表的值； A： ；B： ； （3）求该地区喜爱娱乐类节目的成年人的人数 当堂检测题 1.“水危机”的标准是指 . 2.中国年水资源总量约为 亿立方米,居世界第 位,人均占水量仅为 立方米,只相当于世界人均的 , 居世界第 位. 3.水资源合理利用的关键是 , 实现水资源合理利用的前提是 . 4.随着网络的普及，越来越多的人喜欢到网上购物。某公司对某个网站2005年到2008年网上商店的数量和购物顾客人次进行了调查。根据调查结果，将四年来该网站网上商店的数量和