2017沪科版物理九年第二十章《材料世界》学案.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第章材料世界 第一节　我们周围的材料 1．知道我们身边形形色色的材料按不同特点可分为金属、无机非金属、有机高分子、复合材料等四类。 2．能举例说明材料除具有导热性、导电性、磁性、密度、比热容外，材料还具有弹性、硬度、延展性等物理性质。 3．知道材料对人类社会发展的促进作用。 知道新材料的发展为科技发展提供物质基础的同时，造成了资源浪费和环境污染题。 自主学习 一．形形色色的材料 活动1：观察我们周围的物体及同学们带来的各种物品，思考讨论： 1.你能说出哪一物体是由哪些材料制成的吗？ 2.你能将制成各种物品的材料进行简单的分类吗？并说明你的分类标准。 3.各种不同的材料具有哪些特点呢？ 二．材料的物理性质 活动2：阅读教材P141—143“材料的物理性质”。思考讨论： 1.如何比较不同物体的硬度大小？你有哪些方法？ 2.列举生活中一些物品所用材料的名称，讨论其物理性能与用途。 活动3：探究不同材料的硬度。 实验材料：自选待测材料，如肥皂、橡皮泥、塑料片，铝片、陶瓷片等。实验装置如图19—7所示。将被测材料置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部释放一钢钉，钢钉作用在该 材料上会产生一个小小的凹痕。从凹痕 的大小和深度判断材料的硬度并排序。 三．材料与社会发展 活动4：阅读教材P143—145“材料与社会发展”并观察图19—10至19—16。 思考讨论： 1．材料的发展及大量使用带来了怎样的资源和环境问题？ 2．地球上的资源在不断地减少，而垃圾却堆积如山，如何解决日益恶化的环境问题呢?最好的出路是什么呢? 3．白色污染的危害是什么？目前治理白色污染有哪些技术？ 小组合作 第一小组填一填 1．人们根据材料的不同特点将材料分为 、 、 、 。 2．金属通常都具有 、 、 、 等特点。 第二小组填一填 1．材料通常具有 、 、 、 、 、 、 、 等不同的物理性质。 2． 是一种很好的弹性材料。 第三小组填一填 1．随着人类制造技能的不断提高，人类经历了 和 时代。 第四小组3． 、 、 、 是常见的无机非金属材料。具有各种特殊性能的 、 已广泛应用于 、 及等领域，成为最重要的基础材料。 第五小组3．硬度就是描述材料 ，即阻止其被 、 、 或 产生的物理量。 第六小组4．天然的高分子材料有。人工合成的高分子材料有 、 、 、 等。 5．复合材料是指 。 第七小组4．在科学研究和生产实际中常用 来评价材料的坚硬程度。 5．具有 的材料可以锻打成片、拉成丝；如 。不具 有的材料在外力的作用下容易破碎、断裂。如 。 第八小组2． 的利用为人类大规模制造机器提供了 。 3．材料的发展也为 的发展提供了物质基础。 课堂展示 课后延伸 学后反思 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第二节　半导体 1．知道身边形形色色的材料中按导电性不同可分为导体、半导体、绝缘体三大类。 2．初步了解半导体的一些特点。 3．了解半导体材料的发展对社会的影响。 自主学习 一．材料的导电性 活动 1：阅读课本P146“材料的导电性”，思考讨论： 1.导体和绝缘体有什么不同，你怎样辨别导体和绝缘体？ 2.导体容易导电，绝缘体不容易导电的原因是什么？ 3.常见的材料中哪些是导体？哪些是绝缘体？哪些是半导体？ 活动2：探究导体和绝缘体 实验材料：电源、灯泡、导线、接线柱、开关、待测材料（塑料尺、玻璃片、橡皮泥、橡胶条、铜片??） 实验设计：在右面的方框中，自己设计一个实验电路，进行实验，判定待测材料是导体还是绝缘体。导体有： ；绝缘体有： 。 二．半导体元件 活动 3：阅读P147“半导体元件”并观察图19—20、19—21。思考讨论： 1.你认识哪些半导体元件