2017版语文版语文七上《木兰诗》学案1.docVIP

10《木兰诗》导学案学习目标 1、 背诵诗歌，领会诗歌大意及其表达的思想感情。 2、 感受木兰这一艺术形象。 3、 体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、排比、互文等修辞手法及详略得当的写作特点。4、 了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 资料库 一、作者简介： 郭茂倩，宋朝人，编撰有《乐府诗集》一百卷。 二、关于《木兰诗》 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。 关于《乐府诗集》 乐府诗集是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个组成部分。 “乐府”本是官署名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。 背景介绍《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。一、字词积累 1、给字注音： 机杼（????）??可汗（????）??鞍鞯（????）??辔（????）头??胡骑（????） 朔（????）气??金柝（????）??铠（????）甲??（????）??云鬓（????）、通假字 （1）对镜帖花黄???????通????，意思：?????????? （2）出门看火伴???????通????，意思：?????????? 、一词多义 市：（1）东市买骏马????????????????????（2）愿为市安马?????????????? 将：（1）将军百战死????????????????????（2）出郭相扶将?????????????? 机：（1）不闻机杼声????????????????????（2）万里赴戎机?????????????? 、古今异义 （1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义：???????????????今义：?????????????? （2）双兔傍地走。走：古义：???????????????今义：?????????????? （3）策勋十二转。转：古义：???????????????今义：?????????????? （4）赏赐百千强。强：古义：???????????????今义：?????????????? （5）阿爷无大儿。爷：古义：???????????????今义：?????????????? ??????????????????????????? 5、解释下列加横线词语的意思。　　问女何所忆()?? 愿为市鞍马()????? 北市买长鞭()??? 　　胡骑(? )?????? 万里赴戎机(?? )? 关山度若飞(? )?? 　　朔气传金柝()? 策勋十二转(? )??? 赏赐百千强(? )?? 　　著我旧时裳(?? )?????? 安能辨我是雄雌()?? 出门看火伴(? )? 　　木兰不用尚书郎(?? )??? 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离(?) （）朗读指导： 　　 首段是故事开端，读得平缓、轻些，营造深夜叹息的气氛。 　　 二段问答句，可深沉些；“昨夜见军帖”后四句加快，以突出军情紧急；末两句“愿为市鞍马”转为坚定，以突出木兰的深明大义及下定决心。 　　 三段写出发前的准备，节奏更加快，力求突出木兰到处奔忙，紧张准备的情态；奔赴战场要节奏变慢，用抒情的语句读；末句“但闻燕山胡骑鸣啾啾”要表现出木兰的战斗豪情。  　　 四段每两句一气读，速度更慢，基调应是悲壮的，十年艰苦作战，处处刀光剑影，死中求生全系于此。 　　 五段胜利归来，节奏可稍稍加快，语调由庄严转为热烈；辞官还家要读得亲切、朴实，放慢节奏，形成前后鲜明的对比。 　　 六段亲人团聚、恢复女儿妆时，节奏要快，甚至如“快板”，基调是欢快而热烈的，极力渲染喜庆的气氛及喜悦的心情；“出门看火伴”句仍快，表现木兰换装后，急于让同伴一睹的喜悦又急切的心态；“火伴皆惊忙”这后三句要着力表现战友们的惊奇感，应突然放慢。、。 《木兰诗》选自?????????）朝???????????）（人名）编的《??????????》，这是???????????）朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰????????????）的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，???????????