2017秋北京课改版数学七上2.6.1《列方程解应用问题》导学案.docVIP

2.6.1列方程解应用问题 预习案 一、预习目标及范围 1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算行程、劳力分配、和差倍分类问题的方法. 2、掌握分析解决实际问题的一般方法. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力. 范围：自学课本P101-P103，完成练习. 二、预习要点 1、例1中的相等关系是： (1)______________________________________； (2)_________________________________________. 2、例2中的相等关系是： (1)___________________________________________________； (2)_____________________________________________. 3、例3中的相等关系是：__________________________. 三、预习检测 在一次美化校园的活动中，先安排32人去拔草，18人去植树，后又派25人去支援他们，结果拔草的人数是植树人数的2倍，那么支援拔草和植树的人数分别有多少？若设支援拔草的有x人，则下面列出的方程正确的是(　　) A．32＋x＝2×18 B．32＋x＝2(43－x) C．57－x＝2(18＋x) D．57－x＝2×18 探究案 一、合作探究 探究要点1、如何找问题中的相等关系. 探究要点2、例题： 例1、甲班有45人，乙班有39人.现在需要从甲、乙两班各抽调一些同学去参加歌咏比赛.如果从甲班抽调的人数比乙班多1人，那么甲班剩余人数是乙班剩余人数的2倍.请问从甲、乙两班各抽调了多少人参加歌咏比赛？ 分析： 解： 练一练： 在甲处工作的有272人，在乙处工作的有196人，要使甲处工作的人数是乙处工作人数的3倍，应从乙处调多少人到甲处？ 解： 例2、为了美化校园，实验中学和远大中学的同学积极参加工程的劳动.两校共绿化了4415平方米的土地，远大中学绿化面积比实验中学绿化面积的2倍少13平方米.这两所中学分别绿化了多少平方米的土地？ 解： 例3、出租汽车4千米起价10元，行驶4千米以后，每千米收费1,2元(不足1千米按1千米计算).王明和李红要到离学校15千米的博物馆为同学们联系参观事宜.为了尽快到达博物馆，它们想乘坐出租汽车.如果他们只有22元，那么，他们乘坐出租汽车能直接到达博物馆吗？(不计等候时间) 分析： 解： 二、随堂检测 1、甲、乙两队分别有队员31人和20人，现又有18名队员将分到两队，若使甲队人数是乙队人数的2倍，应往两队各派多少人？ 解： 2、有蔬菜地975公顷，种植西红柿和芹菜，种植西红柿的的面积比种植芹菜面积的2倍多36公顷，西红柿和芹菜各种植多少公顷？ 解： 参考答案 预习检测 B 随堂检测 1、解：设应派x人到甲队，则派(18-x)人到乙队，根据题意列方程，得： 31+x=2[20+(18-x)] 解这个方程，得 x=15. 18-15=3. 答：应派15人到甲队，派3人到乙队. 2、解：设种植芹菜面积为x公顷，那么种植西红柿的的面积为(2x+36)公顷.根据题意列方程，得 x+(2x+36)=975. 解这个方程，得 x=313. 975-313=662. 答：种植西红柿的的面积为662公顷，种植芹菜面积为313公顷.