2017秋川教版历史七年级上册第16课《秦汉时期的文化》教案.docVIP

导学案 学期 时间： 学生姓名： 年级 七年级 课题 第14课秦汉时期的文化 学习 内容 通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容； 说出造纸术发明和改进的过程，阐明中国古代造纸术发明的伟大意义；列举张仲景和华佗的主要医学成就。 通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序，培养观察比较和分析能力。 学习 目标 感知佛教传人和道教兴起的时间，调查佛教和道教对人们生活的影响，了解佛教流传和道教兴起的原因，学会社会调查及处理调查结果的方法。 感知司马迁写《史记》的背景和《史记》的体例，了解《史记》在史学上的地位，学会从多角度分析历史问题的方法。 通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序，进一步掌握观察比较和分析事物的方法。 重点 本课的重点内容是司马迁与《史记》。 难点 本课的难点是佛教广泛流传和道教兴起的原因。 学 习 过 程 学案 导案 独 立 尝 试 分类 人物或著作 时间 成就 史学 司马迁 西汉 《史记》 宗教 佛教和道教 两汉 ? 科技 蔡伦改进造纸术 105年 推动文化发展 医学 医圣张仲景 东汉末年 《伤寒杂病论》 神医华佗（外科鼻祖） 外科手术、麻沸散、五禽戏 说说我国古代四大发明指的是哪些发明？四大发明中最早的一项发明是什么，你知道吗？纸与我们的生活息息相关，纸的出现改变了人们的生产生活，那么纸什么时候出现呢？翻开课本72页，第 14课，秦汉时期的文化。学完这一课我们就知道纸出现在什么朝代了。 自 主 学 习 用多媒体播放视频关于“司马迁”的视频。学生阅读材料分析：司马迁写《史记》是由哪些因素促成的？学生可以单独分析，也可以分组讨论。在学生发表看法之后，师生共同总结： 客观上：①汉武帝时统一局面得到巩固，文化也发展起来，为司马迁编写《史记》提供了有利的条件；②司马迁在国家藏书处阅读了大量的藏书，也到很多地方游历；③统一的多民族国家也需要一本记载从远古到汉朝的社会发展的史书；④司马迁的父亲司马谈曾任太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶，有较好的学习环境。 主观上：司马迁刻苦写作，且能忍辱负重，表现出顽强坚忍的意志，同时对生命的价值有一个正确的认识，使得他最终完成了《史记》全书的编写和修改工作。 课 堂 练 习 1.早在什么时候,我国人民就能够用麻和丝絮造纸 ？( ) A.西周 B .东周 C.西汉 D .东汉 2.东汉的名人有( ) ①张衡 ②张仲景 ③ 蔡伦 ④华佗 A. ①②③④ B. ②④ C . ①③⑤ D .②③④ 知 识 点 梳 理 一、司马迁与《史记》 （一）、杰出的史学家司马迁写《史记》 （二）、《史记》的体例和影响那么《史记》究竟是一本什么样的书呢? 二、佛教传入与道教产生 （一）、佛教的传入： （二）、道教的出现: 三、造纸术的发明 1．纸的发明和蔡伦改进造纸术 2．蔡伦改进造纸术 四、医圣张仲景和神医华佗 华佗：麻沸散——世界最早的麻醉药剂，五禽戏 “医圣”——张仲景（东汉），著有《伤寒杂病论》，在书中全面阐述了中医理论和治病原则。