2017秋湘师大版道德与法治七年级上册4.1《我们的校园》教案.docxVIP

教学设计方案单 元第四单元 幸福校园课程设计人贾朝兴主 题第一节 我们的校园第一课时 丰富自我的学园适合年级七年级背景分析《我们的校园》第一课时 《丰富自我的学园》教学内容主要是学生感受学校的甜蜜、温馨、幸福，与同学、老师和谐相处，引导学生学会积极面对自己的校园，并学会营造和谐的学习氛围，对青少年形成积极的人生态度和良好的心理品质有着积极的作用。教学目标知识目标：感受校园生活，营造了独特的校园文化。能力目标： 1、能够全面、客观地认识学校；2、能根据自己的实际丰富校园生活情感、态度、价值观目标：1、认识到校园生活对学生自身的影响；2、积极创造和谐的学习氛围；重点、难点重点：丰富自我的学园。 难点：如何感受学校文化？教 学 过 程学与教活动设计学与教活动设计导入新课：自主学习（P80-83）完成知识管理：1、中学营造了独特的（ ），（ ）、（ ）丰富我们。中学提供了良好的（ ），为我们更好地学习提供了便利。2、进入中学，我们接触到了更多（ ）的老师，让我们开阔了视野，掌握了学习方法，学到了更多知识；教导我们要树立正确的（ ）（ ）和（ ），要明确自己的（ ），要有爱心和集体荣誉感。发展阶段： 我们的校园第一课时 丰富自我学园（板书）走入中学后，经过一段时间的调整，我们逐渐适应了中学生活。熟悉了校园的环境，熟悉了学习的场所，熟悉了我们的老师，也熟悉了自己的同学，我们已经完全融入中学生活之中，感受着校园的幸福和美好。丰富自我的学园 中学，为进一步丰富我们的学习和生活提供了更为广阔的舞台。中学营造了独特的校园文化。无论是处于闹市还是坐落在乡村，每一所中学都有自己的历史，也有自己的文化，我们徜徉其中，能感受到独特的校园文化的熏陶和洗礼。浓浓的文化气息，滋养着我们，充实着我们，丰富着我们。美文欣赏：《美丽的校园》P80-81我们的学校美丽极了。每当我走进学校时，我就感到神清气爽，心情舒畅。春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘,惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳地唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从地上钻了出来，看着这个陌生的世界。夏天，校园里绿树成荫。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，只要到它的怀里，就马上凉下来了。秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的,渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园,我爱我的学校。学习活动一： 寻找学校文化印记我们的校训是：我们的校长是：我们学校主要的自然景观是：我们学校主要的人文景观是：我们学校校服、校旗的代表色是：我们学校的文化特色是：中学有良好的学习条件，主要体现在哪些方面？中学提供了良好的学习条件。有多媒体教室、阅览室、电教馆、语音室、实验室等各种不同的学习场所，有丰富的图书馆，有音乐室、美术室、舞蹈室等专用教室，有体育馆、运动场等，这些“硬件”条件为我们更好地学习提供了便利。学习活动二：写出学校各功能室的具体位置，用途及开放时间等具体信息。1、…………………………………2、………………………………3、………………………………4、…………………………………美文欣赏：《书香 心香》P82学生自主阅读 *你喜欢学校的哪些学习场所？为什么？ 如：计算机室。因为里面有电脑，能帮助我们解决一些疑难问题，还能学到更多的知识，还可以通过不同的联系方式认识更多的朋友……进入中学，我们接触到了更多的德才兼备的老师。他们学识渊博，带领我们在知识的海洋里畅游，让我们开阔了视野，掌握了学习方法，学到了更多知识。他们品行高尚，爱岗敬业，不仅教书而且更重育人。他们教导我们要树立正确的人生观、价值观和道德观，要明确自己的使命和责任，要有爱心和集体荣誉感。而且老师们在参与社会公益事业和献爱心活动中，都率先垂范。老师们的道德行为在感召着我们，激励着我们，也进一步丰富了我们的精神世界。思考：*中学在知识学习和小学有什么不同？*说说老师是怎样对我们进行为学和为人教育的。学生作答。教师归纳：从小学到中学：环境改变；科目增多；学习