2017秋湘教版七上第二节《世界的人种》学案.docVIP

榆林市第一中学分校七年级 第三章世界的居民 地理上册“三模七环”高校课堂学案 课题 第二节世界的人种 设计人 审核人 小组 姓名 评价 备课时间 2013.9.22 乔瑾 兰华 上课时间 学 习 目 标 1.了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。 2.运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。 3.树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 学习过程 补充与调整 预习案 （要求：个人独立完成，B、D同学准备展示，A、C同学检查） 1.世界上的居民可分为（ ）、（ ）和（ ）。 2.划分人种的重要标志是（ ）。 从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向极地逐渐（ ）。这与各地太阳辐射的（ ）密切相关。在热带地区，黑皮肤有助于保护人体免受（ ）的伤害。 我的疑惑：_____________________________________________。 探究案 （要求：个人独立思考后，组内同学交流，选组内代表展示） 1.人种具体而言是根据什么划分的？ 完成下表。 人种 主要分布地区 黄色人种 白色人种 黑色人种 榆林市第一中学分校七年级 第三章世界的居民 地理上册“三模七环”高校课堂学案 学 习 过 程 补充与调整 训 练 案 （要求：个人独立完成后，组内同学两两对改，小组成员轮流订正） 查阅资料，说一说，南美洲和北美洲为什么也分布有一定数量的黑色人种？ 反思与收获：