电气识图与制图单元教学设计.DOC

《电气识图与制图》单元教学设计 一、教案头 单元标题 电气图纸识读方法与制图规范----电气图纸制图规范 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第1次 授课班级 2013高职机电6、7、8班 上课地点 图书楼519、520 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.能为电气图样选择、制作合适的图纸。 2.能正确、合理使用图线、注释。 3. 能合理为电气图样布局。 4. 能规范绘制电气元件。 5.会查阅产品说明书和相关手册。 1.了解电气图的定义和作用。 2.明确电气图的分类。 3.熟悉电气图幅面规格、图面的构成。 4.掌握边框线、标题栏的规定画法；图幅的分区方法。 5. 掌握图线及标注的有规定6.掌握电气图的布局方法。 7.掌握电气元件的规定画法。 1.具有电气绘图的规范意识。 2.具有仔细认真的绘图态度. 3.具有开拓创新、团结合作、相互沟通的能力和严谨务实的作风。 能力训练任 务 子任务1.选取电动机正反转电气图样图纸规格. 子任务2.绘制边框线、标题栏、进行图幅分区并保存成块。 子任务3.绘制三相线并进行字母标注 子任务4.绘制电气元件 子任务5.进行电动机正反转图样布局。 教学 材料 教 材：《电气识图与制图》 课 件：《电气识图与制图》课件 参考资料： 相关知识指导材料 仪器设备：计算机等 二、教学设计 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 告知 告诉学生本节课主要解决的问题和要达到的目标 讲授 设问 实物 展示 听、记 3分钟 引入 由电动机正反转标准图样引入课题：电气图纸制图规范 展示演示提问 多媒体动画展示 学生观看讨论问题回答 2分钟 子任务 1 选取电动机正反转电气图样图纸规格.. 说明图幅的国标规定规格，每种图幅的规格大小？图幅的选择方法？ 讲述、个别指导提问 多媒体课件板书 学生讨论问题 回答 8分钟 训练 1 为电动机正反转电气图纸选择合适的图幅。 个别指导典型问题剖析集体讲述 成功及问题作品展示 多媒体 操练讨论 5分钟 子任务 2 绘制边框线、标题栏、进行图幅分区并保存成块 说明边框线、标题栏、图形分区的绘制方法？块属性的定义方法，制作永久块的方法？ 展示演示提问 实物展示多媒体课件 学生小组讨论问题回答 5分钟 训练 2 在图纸上绘制边框线、标题栏、图幅分区 以《**的图纸》为名把上面的图纸保存成永久块，并把要改变的文字做成属性。 个别指导集中讲述典型问题 剖析 成功作品及问题作品展示 讨论操练 15分钟 子任务 3 绘制三相线并进行字母标注 说明三相线的国标规定画法，CAD绘制图线、 标注方法。 展示 演示 提问 实物展示多媒体课件 讨论问题回答 5分钟 训练 3 1. 画三相线 2. 进行U、V、W标注。 个别指导典型问题集中讲述 剖析 成功作品及问题作品展示 操练讨论 5分钟 子任务 4 绘制电气元件 1.电气元件的绘制标准是什么？ 2．电气元件的规定标记方法 讲授个别指导 提问 多媒体课件 板书 学生小组学习讨论问题回答 5分钟 训练 4 绘制常开、常闭按钮各一个并进行标记 个别指导典型问题集中讲述 剖析 成功作品及问题作品展示 学生操练讨论 7分钟 子任务 5 进行电动机正反转图样布局 电路及元件的布局方法有几种。 各种布局方法分哪几步？ 讲授展示演示提问 实物展示多媒体课件 学生观看讨论问题回答 5分钟 训练 5 在图纸内电动机正反转原理图进行布局。 集中讲述个别指导典型问题 剖析 成功作品及问题作品展示 操练讨论 5分钟 归纳 对电气制图规范进行总结 在教师引导下由学生总结再 由教师归纳 课件 板书 小组讨论总结发言 10分钟 评价 小组、自评、互评、教师评价、总评。 相互 讨论 考核 相互评价 10分钟 作业 为车床电气原理图选择图幅（课外时间完成） 课后 体会 《电气识图与制图》单元教学设计 一、教案头 单元标题 电气图纸识读（一） 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第2次 授课班级 2013高职机电6、7、8班 上课地点 图书楼519、520 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.能识别是哪一类电气图。 2.能看懂标题栏。 3.能识别电气原理图中的各种图线、元件及标记的含义及作用。 4. 能根据原理图确定电路的工作原理。 5. 能根据原理图确定电路的故障点。 1.了解电气图的分类和作用。 2.明确电气图的中常用图线和元件的规定画法和标记。 3.熟悉标题栏中各栏目的意义。 4.掌握原理图中各元件关联关系及原理图的读图方法。 5.掌握根据原理图确定电路故障点的方法。 1.具有电气绘图的规范意识。 2.具有仔细认真的读图态度. 3.具有开拓