[政史地]《地球爷爷的手》课件.pptVIP

地球爷爷的手 初读课文，自学生字： 读一读 他俩 伯伯 引力 而且 摘桃子 踢足球 课内扩展 * * 读一读 学一学 课文诵读 课内扩展 第一课时 学习目标： 1、认识“俩、摘”等7个生字，会写 “球、玩”等6个字。 2、熟读课文，读好有请求语气的 句子，做到不添字、不漏字。 3、初步了解地心引力这一科学常 识。 1、借助拼音读课文。 2、小老师带读生字。 3、组内开火车读、抢读。 4、说说你是怎么记住生字的。 5、一字组多词。 6、再读课文，标出自然段。 zhāi 摘 bó 伯 ér 而 qiě 且 tī 踢 引 yǐn 俩 摘 伯 而 且 踢 引 球玩跳桃树刚 我会写 第二课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课 文，读好有请求语气的句子。 2、理解课文内容，初步了解地心 引力这一科学常识。 初读课文 1、用自己喜欢的方式朗读课文。 2、想一想： ●文中有几个自然段？ ●读读课题，想想有什么问题 要提问？ ●地球爷爷的手指的是什么？ ●分角色表演读： 1、练习读好小猴子说的话。 2、练习读好小兔说的话。 3、练习读好爸爸说的话。 4、练习读好地球爷爷说的话 5、分角色表演读全文对话。 ●再读课文，用“—”划出人物的对话： 小猴和小兔是好朋友。　　 看图说说小猴和小兔之间的关系。