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台東縣月眉國小九十九學年度課程融入式教學活動設計 節能減碳體驗～源源(能源)不絕 一、教學設計 教案名稱適用年級年級教學時間 關鍵字設計理念能力指標 B-2-1 能培養良好的聆聽態度。B-2-3 能聽出對方說話的表達技巧C-2-3 能表現良好的言談。C-3-2 能運用多種溝通方式。C-3-4 能自然從容發表、討論和演說。5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。7-2-6 參與社區中環保活動或環保計畫，並分享其獲致的成果。1-3-1-2 察覺一個問題或事件，常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵。1-3-4-4 由實驗的結果，獲得研判的論點。1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。5-3-1-1 能依據自己所理解的知識，做最佳抉擇。1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。1-4-7 說出對生活空間及周緣環境的感受，願意提出改善建言或方案。9-3-1 闡述全球生態環境之相互關連以及如何形成一個開放系統4-3-1 說出自己對當前生活型態的意見與選擇未來理想生活型態的理由教學目標 培養愛護的態度。領域名稱主題名稱教學時間 先備知識 。教學目標 了解對人的貢獻了解培養愛護的態度。運用教學步驟 一、教學前準備：二、教學中：.tw/ 台東縣能源教育網站.tw/blog/shsps/weblog/index.php/xtras.php?clip=areeat.flvpreview=4start=true 二、教材學習單 台東縣月眉國小九十九學年度上學期課程融入式教學活動設計 節能減碳體驗～環保小幫手 一、教學設計 教案名稱 適用年級 年級 教學總時間 關鍵字 ; 節能減碳；綠色生活 設計理念 能力指標 教學目標 設計者 姓名 姓名 姓名 李俐瑩 教學活動 領域名稱 主題名稱 教學時間 共 教學步驟 ?時間＊教學前準備：時間時間時間時間時間時間時間 相關網站.tw/ 節能減碳全民行動網 .tw/Cooler/ 教材 素材 台東縣月眉國小九十九學年度課程融入式教學活動設計 節能減碳體驗～行動綠生活 一、教學設計 教案名稱 適用年級 年級 關鍵字 ;節能減碳；生物多樣性；關山鎮月眉里 設計理念 能力指標 3-1-4舉出重要環境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願意負起維護環境的責任。8-1-4觀察現象的改變(如天氣變化、物體狀態的改變)，察覺現象的改變必有其原因。2-1-4 認識並欣賞週遭環境。4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。-1-3 知道環境保護與自己的關係。環 1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。環 1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。環 2-2-1能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。 教學目標 設計者 教學活動 領域名稱 主題名稱 相關主題(單元名稱) 教學時間 教學教學前準備： 參考書目和 相關網站.tw）  1