[政史地]古代商业.ppt

探究的主题：人和人类社会------研究人类，反思人类自己。 探究的角度：以人的眼光考察认识社会、政治和法律问题。 关注的问题：关注人与人的关系，社会组织，风俗习惯和伦理 规范等。 基本的主张：1）人是万物的尺度，树立人的尊严和权威 -----体现人文主义的本质。 2）反对迷信，强调自由。 3）在社会道德方面，每个人都有自己的判断标 准，不能强求一律。 普罗泰格拉命题： “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 进步性 局限性 否定了制度、法律和道德对人行为的绝对约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。 否定神的意志是衡量一切的尺度。 肯定人的价值，树立了人的尊严和权威。 体现了西方人文主义的本质。 古希腊著名哲学家。出生于雅典城不远的一个石匠兼雕刻匠家庭，自幼随父学艺，后来当过兵，曾经三次参战。大约在40岁左右出名，并进入五百人会议。 苏格拉底 马克思评价苏格拉底是： “哲学的创造者”、“智慧的化身” *“有思想力的人是万物的尺度”。 “美德即知识” 善是人的内在灵魂，作恶是出于无知 教育使人认识灵魂内的美德 “认识你自己” 四种美德： 智慧 正义 勇敢 节制 研究人性本身，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 苏格拉底的 主要思想： 智者学派和苏格拉底的思想 有什么相同点和不同点 ？ 相同点：以人为研究对象，肯定人的价值 不同点：智者学派否定一切对人的约束，认 为人个人所有的需要都是正确的； 强调个人自由，忽视社会道德。 苏格拉底强调个人的要求必须满足 一定的道德规范，也就是“有思想 力的人是万物的尺度”，强调美德 对人的重要性。 孔子与苏格拉底 “希腊的孔子” 第一、生活的时间接近，时代状况相似。 第二、都主张美德和教育。 第三、都是伟大教师的典型。都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中。 关注焦点-------人类社会： 《理想国》中，根据智慧品德分工，鼓励独立理性思考-------- 为理性主义发展奠定基础； 理念是万物的本原。 柏 拉 图 亚里士多德 关注焦点：自然界和人类社会 在自然界中， 人是最高级的。 承认感觉是认识的起源。 主张科学调查，创建了逻辑论证系统。 亚里士多德 ·优秀是一种习惯。 遵照道德准则生活就是幸福的生活。 人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果一意孤行。目无法律和正义，就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。 英国、德国---君主立宪 美国、法国—民主共和 近代资本主义代议制的确立，是在近代资本主义发展的基础上，资产阶级开展反封建斗争，取得胜利，建立资本主义政权，从而确立了资本主义的政治制度。由于各个国家的国情不同，从而形成了各个国家不同的政体形式-------君主立宪制和民主共和制。而同样政体形式的国家，具体表现也有所不同。 一：英国资产阶级革命 1、原因： 1）根本原因：英国封建主义严重阻碍了英国资本主义的发展---旧的生产关系阻碍了新的生产力的发展。 列举资本主义发展在经济、阶级关系、对外关系、宗教、思想领域以及政治斗争方面的表现。 列举英国斯图亚特王朝的专制统治对资本主义发展的阻碍。 2）斗争的焦点： 3）领导力量： 4）斗争实质： 5) 导火线：税收问题 对外战争------《权利请愿书》 镇压苏格兰人民起义----- 6）开始的标志----1640年新议会的召开。 * 1、影响中国古代商业发展的因素有哪些？ 根本原因：社会发展互通有无的需要。 具体因素：经济基础-----农业手工业的发展 政治条件-----政治稳定，和政府的政策。 地理因素-----交通便利。 其他因素------市场、货币、商人。 2、中国古代商业经过了怎样的发展历程？ 3、影响中国古代商业发展的主要因素？ 货币：不统一到统一的发展，金属货币到纸币 市场：宋代为标志。 商人---商帮 政府政策：重农抑商、海禁和闭关锁国。 中国古代商业发展的特点： 1、与农业手工业发展紧密相连，古代商业是作为自然经济的补充而存在，不占主导地位。 2、处于重农抑商政策下，古代商业发展艰难曲折，商人命运与国家政策息息相关。 3、商业活动很大程度