[教育学]浅 谈 教 育 课 题 研 究 的 基 本 方 法.docVIP

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  • 2018-03-28 发布于浙江
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[教育学]浅 谈 教 育 课 题 研 究 的 基 本 方 法.doc

[教育学]浅 谈 教 育 课 题 研 究 的 基 本 方 法

浅 谈 教 育 课 题 研 究 的 基 本 方 法 ?????????????????????????????? ● 研究什么? ? 怎样确定研究课题? 一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究,进步与成果即成长。但掌握研究方法很重要,否则无法研究。在一切学习中,方法的学习是最重要的学习。   教育科研课题主要来源于两大方面:   A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题教育教学实践本身存在的问题(这是大量的。举例。)教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展。举例。) B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点(例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程)   实践创新,理论创新。例如:南通特级教师李吉林从语文教学的弊端出发,从外语教学中运用情景进行语言训练中得到启示,借鉴我国古代文艺理论中的“境界学说”,吸取传统教学注重读写以及近代直观教学有效因素,探索创造出“小学语文情景教学法”等等,这方面的例子很多。   ● 怎样进行研究课题的论证?   我们既然已选定了一个课题,我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况,包括该课题或类似项目的研究已取得的成果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解,可以使我们在研究过程中少走

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