[数学]第二十四章圆全章经典学案.docVIP

课题：24.1.1 圆 学习目标： 1、了解圆的基本概念，并能准确地表示出来； 2、理解并掌握与圆有关的概念：弦、直径、圆弧、等圆、同心圆等； 重、难点： 圆的定义及与圆有关的概念； 学习过程： 一、自主学习： １、从圆的形成过程，我们可以得出： 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的______叫做圆．固定的端点O叫做______，线段OA叫做_______． 以点O为圆心的圆，记作“______”，读作“______”． ２、确定圆有两个要素：一是________,二是__________; ____________确定圆的位置,__________确定圆的大小 二、小组学习： １、讨论下面的两个问题： 问题1：圆上各点到定点（圆心O）的距离有什么规律？ 问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？ （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离_____________________________（半径r）； （2）到定点的距离等于定长的点__________________________． 因此，我们可以得到圆的新定义：圆心为O，半径为r的圆可以看成是_____________________________________________________________的点组成的图形． ☆圆的两种（动态/静态）定义是什么？为什么车轮是圆的？ ２、如图所示，________是直径,________是弦,_________是劣弧,_______________是优弧. ３、如果a,d分别是同一个圆的弦和直径，则a,d的大小关系是__________________. ４、以O为圆心的圆可以画_________个圆，这些圆叫 _______________。 　以2cm为半径的圆可以画________个圆，这些圆是________________。 教师导学： ①连接圆上任意两点的线段叫做弦②经过圆心的弦叫做直径 ③圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧． ④圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆 三、巩固练习： 1、过圆上一点可以作圆的最长弦有( )条. A. 1 B. 2 C. 3 D.无数条 2、一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为10cm,则这个圆的半径是______cm. 3、图中有____条直径,____条非直径的弦,圆中以A为一个端点的优弧有____条,劣弧有____条. 4、如图, ⊙O中,点A、O、D以及点B、O、C分别在一直线上，图中弦的条数为_____。 第5题 5、如图，CD为⊙O的直径,∠EOD=72°,AE交⊙O于B,且AB=OC,求∠A的度数。 6、如右图，已知AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，点D是BC的中心，若AC=10cm，求OD的长。 7、如图，M、N为线段AB上的两个三等分点，点A、B在⊙O上，求证：∠OMN=∠ONM。 四、课后练习 1、如图，AB是⊙O的直径，C点在⊙O上，那么，哪些弧是优弧，哪些弧是劣弧？ 答：_________________________________________________________________。 2、如图，半圆的直径AB=__________。 3、两个同心圆的直径分别为5 cm和3 cm，则圆环部分的宽度为_____________ cm. 4、长方形的四个顶点在以 为圆心，以 为半径的圆上。 5、如图，O为圆心，A、B、C均为圆上的点，则线段AB叫_________________ 线段AC叫___________,弧AC又叫____________,由弧AB和弦AB组成的图形叫____________ 6、已知：如图，OA、OB为⊙O的半径，C、D分别为OA、OB的中点，求证 AD=BC. 7、 如果把人的头顶和脚底分别看作一个点，把地球赤道看作一个圆，那么身高2 m的小赵沿着赤道环行一周，他的头顶比脚底多行多少米？ 课题： 24.1.2 垂直于弦的直径Ⅰ 自学目标： 1、圆的对称性。 2、通过圆的轴对称性质的学习，理解垂直于弦的直径的性质。 3、能运用垂径定理计算和证明实际问题。 重、难点： 1、通过圆的轴对称性质的学习，理解垂直于弦的直径的性质。 2、能运用垂径定理计算和证明实际问题。 学习过程： 一．自学检测 1、圆是_________图形，其对称轴是_______________________的直线。 ２