国际文化交流学院2009年目标考核总结汇报材料.ppt

国际文化交流学院2009年目标考核总结汇报材料 2010年1月 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 学科建设 积极争取教育部和国家留学基金委支持我校开设心理学、生命科学英语授课中国政府奖学金硕士课程项目 已开办心理学、生命科学英语授课课程。 未开办英语授课课程 根据留学生的实际需要，开设留学生商务汉语本科培养项目，进一步拓宽留学生汉语言本科人才培养模式 已开设留学生商务汉语课程 做好2006级和2007级对外汉语本科专业学生培养工作，积极开辟海外实习基地。 第一批对外汉语专业学生顺利毕业，第二届对外汉语本科教学工作进展顺利并加强了就业指导工作。 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 学科建设 与语言所合作，认真做好汉语国际教育硕士生的实习培养工作。 汉语国际教育硕士在我院的实习培养工作进展顺利。 积极开辟远程汉语教学平台建设和课程建设工作。 2009年6月，“网络汉语教师实训基地”在我校挂牌，该基地获教育部财务司200万元资助。 获教育部和国家留学基金委批准，测绘功能为全国六所中国政府奖学金本科预科教育基地，成为华中地区唯一的留学生预科教育基地。 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 学科建设 与北京京师环宇合作成立“国际注册汉语教师培训基地”。马校长亲自揭牌。目前已办3批次培训班，34人结业并获得“国际注册汉语教师证书”。 2009年6月，“网络汉语教师实训基地”在我校挂牌，该基地获教育部财务司200万元资助。 2009年7月，我校被孔子学院总部批准成为首批可“接受孔子学院奖学金”的院校。首期招收了14名国际汉语教育硕士，11月12日李向农副校长率领学生参加了孔子学院总部举办的“千名外国汉语教师奖学金生开学典礼”。 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 学科建设 与韩国仁济大学、韩国金海市合作，设立“金海市中国语教学中心”。我校在与韩国仁济大学充分合作的基础上，拓宽合作渠道，与韩国金海市、仁济大学三方签订了合作协议，拟在仁济大学设立“金海市中国语教学中心”，为金海市的中、小学汉语教学提供支持平台。2010年2月，我校领导将赴仁济大学揭牌。这一做法获得了国家汉办的充分肯定，被认为是一种新型的汉语推广模式。 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 教学工作 认真抓好教师的教学研讨活动，开展公开课、示范课、学术讲座以及集体讨论等相关教学活动，进一步提高教师教学水平和留学生培养质量。 1、教学层次多，任务量大，圆满完成各层次教学任务 2、认真组织，对教学环节实行有效监管 3、做好教学首、中、尾的过程管理 4、积极探索教学评估方法 认真做好HSK考务工作。 成功举办两期HSK考试 认真做好对外汉语本科与辅修专业的教学工作。 1、认真研究学生情况，严格执行培养方案，精心配备任课教师，细心挑选兼职学生辅导员，使对外汉语本科的教学工作和管理工作顺利地过渡与衔接。 2、积极创造条件，动员各方资源，为首届06级48名对外汉语本科生的培养质量、考研率、就业率等做好基础性工作。 3、2007级45名对外汉语本科学生顺利进入我院学习。 4、圆满完成2005级对外汉语辅修专业34名同学顺利取得“对外汉语专业第二学位辅修证书” 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 教学工作 5、做好对外汉语专业的教学与毕业工作 （1）第一期对外汉语专业学生顺利毕业 （2）积极做好第二届对外汉语本科教学工作 （3）加强毕业生的就业指导 6、海外华文教育项目和短期班项目成果斐然 （1）办好马来西亚华文教师培训。今年11月22日承担了第一个培训任务----马来西亚华文教师培训项目，该项目共有马来西亚中小学华文教师76人参加，为期三周，湖北省外办马黎主任参加开班典礼。我院结合我校师范教育的特色优势，妥善安排了教学课程，取得了巨大成功，学员反响强烈。 （2）成功举办了新加坡华文教师培训班。 11月16日新加坡一行33名华文教师来我校进行第三期教师培训，为期3周。我院认真筹备，妥善安排，培训取得圆满成功。 一、目标任务完成情况 2009年度 2008年度 一级指标 二级核心指标 任务完成情况 任务完成情况 教学工作 （3）办好北美教师暑期短训班 受国家汉办委托