第二章 科学观 东北大学 自然辩证法课件.pptVIP

（2）科学假说的形成方式 A、通过类比和模型形成科学假说。运用类比方法建立科学假说，是根据所研究对象与已知的事物之间的相似性，将未知的对象与已知事物进行比较，在对已知事物的深刻认识基础上通过联想推断未知的对象的性质或规律，在这一过程中，已知事物便成为研究所依据的模型。 B、通过溯因推理（猜想、试错）形成科学假说。溯因推理就是一种从有待解释的观察事实出发，利用背景知识和试探性构思，追本溯源寻求和选择最有可能成立的假说的一种方法。 （3）建立科学假说的方法论原则 A、解释性原则。科学假说要能够解释新出现的事实，而如果一个假说只能够解释新出现的事实而与已知的事实相冲突，则假说需要修正或放弃。 B、相容性原则。科学假说不应该与已经受到检验的理论相矛盾 C、可检验性原则。科学假说必须能够接受观察或者实验的检验，以证明其真伪 （4）科学假说的检验 科学假说转化为科学理论的基本条件是其能够经受住科学实践的检验。 科学假说检验的分类：逻辑检验与实践检验 逻辑检验主要是对假说进行逻辑合理性的分析，主要内容包括： 第一，假说的逻辑完备性。即假说中的概念是否具有清晰性与简单性，概念与判断、原理与推理之间有无矛盾，前后是否一致； 第二，假说的逻辑的简单性。即假说与其所代替或竞争的原有假说或理论相比，在基本假设上是否更简单明了； 第三，假说的解释能力。即所提出的假说与其所替代的或竞争的假说或理论相比是否解释了更多的科学事实，能否预见更新的事实。通过上述逻辑分析能够说明假说在逻辑上的合理性以及解说在解释力上的优越性，从而做到对假说进行初步筛选的目的，但并不能以此判断假说的真伪，作为检验假说真理性的标准是科学实践。 实践检验是用观察和实验的方法直接对假说的内容及的真伪进行判定。一般分为直接检验和间接检验两种类型。 直接检验是通过观察和实验的方法直接验证假说的内容，对于单称陈述形式的科学假说一般通过观察实验的结果就可以对其作出有说服力的判定。但是科学假说作为科学的理论形态一般是以全称判断的形式出现的，是关于一类事物及其现象的本质的普遍性的陈述，无法通过观察和实验直接检验，通常只能对假说演绎出的若干推论进行检验，即检验假说的蕴含的间接的形式。 5、科学理论的创立 （1）科学理论的结构 （2）建立科学理论的原则 （3）科学理论的评价标准及原则 （1）科学理论的结构 科学理论就其内容而言，是人们借助抽象思维把握的关于事物的本质及其规律性的认识，这也就决定了科学理论从逻辑形式上，应该由概念、推理、判断等部分组成。 科学理论的体系结构构成： （1）事实——科学理论首先应当建立在客观事实之上； （2）基本概念——这是从客观事实和科学实验中提炼、抽象出来的，是科学理论得以建立的基础； （3）原理和定律——这是通过逻辑的或非逻辑的方法提出来的有关基本概念之间的关系，是事物得以遵从的规律，是科学理论体系的基本内容； （4）结论——这是在事实的基本上，从科学的基本概念出发，遵照科学的原理和定律，逻辑地导出的结果，并且可以与与实验事实相比较。 表述科学理论的方法 ——公理化方法。这种方法首先产生于数学，欧几里德几何学体系是第一个古典的公理化体系。欧几里德在《几何原本》中以23个定义、5条公理为出发点，推演出467个数学命题，将古代关于几何学的知识系统化为一个逻辑上完美、严密的体系。 科学理论公理化应该遵循的原则—— （1）无矛盾性：这就是说，从公理系统的公理出发，所得出的结论不能相互矛盾。 无矛盾性决定了理论体系的真实性； （2）完备性：这就是说，所选定的公理应当是足够完善的，系统中的任何定理均可由这几个公理推导出来。 完备性决定了理论系统的严谨性； （3）独立性：这就是说，公理系统中的任何一个公理都不能由其他公理推导出来。如果某一公理可以从其他公理推导出来，那么，这个公理就没有独立存在的必要，它只是一般的定理。 独立性决定了公理系统的简单性。 （2）建立科学理论的原则 A 、从抽象到具体的原则。从抽象上升到具体，是指以科学的概念为起点，将概念、原理和推论予以网络展开和联系起来，使它们依次地表述出来，从而构成一个严密的理论体系结构，综合地再现具体对象。 B、逻辑与历史相统一的原则。是指在建构理论体系时要坚持将由概念、原理和推理组成的逻辑结构与客观事物发展过程或人类对它的认识发展过程相一致。这种一致包含两种类型：一种是科学理论体系的建构要使逻辑进程与自然史（即自然事物本身的演化）相一致。第二种是科学理论体系的建构要使逻辑进程与人类的认识史（即科学认识的历史发展）相一致。 一般说来，经验性较强的自然科学理论体系是采用这种方法构造的。例如，生物学由细胞开始，