四年级语文上册小木偶的故事培训材料.pptVIP

眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 愁眉苦脸 痛哭流涕 得意洋洋 目瞪口呆 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 学生字 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可怜巴巴 魔 杖 龇牙咧嘴 zhuai \ rong / fu \ lian / mo / zi _ lie v 学习任务 1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了一件什么事？ 2、小木偶遇到一系列挫折时，心里 会想些什么？ 3、文章的最后一段话是什么意思？ 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 挫折 小女巫 所有的表情 老木匠做了一个(小木偶)，并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（挫折）。 “放开！放开！”小 红狐拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿 警服的熊过来把他们分 开。 “报告警官，他抢我 的包！”小红狐撒谎一 点儿都不脸红。 “那是我的，我的， 我的！”小木偶尖叫。 小木偶一副笑嘻嘻的表情 嘻嘻。装得一点儿都不像！ 脑袋疼。 小木偶一副笑嘻嘻的表情 你瞧，应该像我这样。 小木偶一副笑嘻嘻的表情 小木头人，你病了吗？ 脑袋 很疼。 小木偶一副笑嘻嘻的表情 真不像话，连小木头人都学着撒谎！ 小红狐 熊警察 小兔子 老婆婆 1 2 3 4 抢包 误会 撒谎 撒谎 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒，再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。 “嘻嘻，装得一点儿都不像！你瞧，应该像我一样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。 “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。 你头疼，是吗？ 是，而且越来越疼了 那是因为你很伤心，却不会哭。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻 的表情。 ◆小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠 只给了他一种表情,那就是笑! ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表 情。 只会笑 包被抢 熊警察不信 脑袋疼 小兔子、老婆婆说他撒谎　　　　　　　 老木匠说得没错，笑是很重要的。因为谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 因为我们的生活不都是顺心如意的不仅有快乐的日子，还有伤心的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。 板书：　　　　　　　　 12、小木偶的故事　　　　　　 只会笑 包被抢 熊警察不信 脑袋疼 小兔子、老婆婆说他撒谎　　　　　　　  笑很重要，但只会笑远远不够。 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。 小木偶： 着急 愤怒 伤心 委屈 可怜巴巴 痛苦 假如木偶有丰富的表情…… 假如木偶有丰富的表情…… “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。 “脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。 愤怒 伤心 痛苦 可怜巴巴 仔细读课文看看文章中出现哪些人物？ 并对人物性格进行分析！ 　 “笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是 不会笑，谁就没办法过快乐的日子！” 　 　 “现在好了。” 老木匠： 快乐 自我陶醉 心满意足 * * * * *