中职教育论文发表范文 浅论中职英语教学模式的去向与策略.doc

浅论中职英语教学模式的去向与对策 摘要：近年来，随着国家对中等职业教育投入的逐渐增大，职业教育在发展过程中迎来了新的契机，也面对着新的挑战。就中职英语而言。在新课程改革的大背景下，英语教学工作面临着越来越严峻的考验无论从学生现状、教材现状还是其他方面都给中职英语教师提出了更高更难的要求中职教育是职业教育的重要组成部分，其教学目标在于培养是社会所需的技术型人才，为此要直接面向具体工作实用技能。掌握好英语已经成为当代社会人才不可或缺的一项基本技能。实现课堂教学的有效性，使学生获得最大的进步与发展，有必要采取行之有效的教学策略从而切实有效地提高中职英语教学质量是没有初中毕业，只上了初中一年或两年的学生，俗称“社会免试生”经过正式中考的普通初中毕业生局限了学生的思维，限制了学生学习主体潜能的发挥。还是以传统的老师讲、学生听的填鸭式教学方法为主，满堂灌学生处于被动地位，服从地位老师在台上滔滔不绝，英语教学与职业路径相结合的双重属性。?对新的学习环境、新的学习内容，对即将开始的中职学习都具有进取心，渴望进步将教学侧重点放在激发学生学英语的兴趣上从最基础的音标、发音开始教起中英语学得好与坏与现在没有任何关系只要将学生们学英语的主动性调动起来，使学生们开学伊始的热情不减退，以后的教学活动就会事半功倍了要经常创设生活化的课堂环境颜色和服装的名词时穿着漂亮的学生“Do?you?know?the?names?of?these?clothes??Let’s?learn?these?clothes.”；或者为了让学生加深记忆，将顺口溜、英语歌曲带进课堂学习被动语态时有：被动语态不难学，宾变主，主变宾，动词变?be?done（宾语提前主语变，时态人称?be关键。），过去分词勿变错。原主变宾?by后见。彰显课堂实效准确把握教学目标、教学重点及难点教学环节、学生学习情况等语言交际的功能且生词不宜过多挖掘教材本身的科学性、知识性、趣味性材内容来设计情景将枯燥的内容融入有趣的情景教学之中掌握阅读时的基本技巧能起到事半功倍的效果 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================ 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ============================================================== 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！ 【最新资料 Word版 可自由编辑！！