政治八年级上册第九课第二框换位思考.pptxVIP

与公辈为善;我的烦恼;2、公辈不喜欢的事能不能做 ? Why? ; 采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想，如果自己是公辈，是否愿意受到这种对待。如果不愿意，那么我们就不能以此对待别人。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度，以公辈为尊，与公辈为善。;; 小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小乔得到同学的许多关照，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。; 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视公辈的存在，更不能以牺牲公辈的利益为代价来谋求自己的利益。公辈要求我们怎样对待自己，我们也就应该怎样对待自己和别人。;《车上的和车下的》 一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来吧！”; 在生活中，我们要时时处处都能够从公辈的角度思考问题，体验公辈的情感世界，我们就能融洽、友善地与公辈相处。即“换位思考，与公辈为善”。;二、理解至上 善待公辈; 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 我们共同生活在一个地球上，公辈的好与坏都与我们息息相关。公辈的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助公辈、善待公辈的同时，其实也是在帮助我们自己。; 要设身处地为公辈着想，要学会谅解公辈。谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。 ; 一般说来，只要不涉及人性原则问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的；只要是公辈，就没有不可谅解的罪孽。; 它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与公辈联系起来，站在公辈的立场上体验和思考问题，从而与公辈在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。换位思考的实质是对公辈的切身关注，深入公辈的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 ;构建和谐社会 帮助困难群众;16;他们为什么要这样做?;1、??放学的路上，当你拾到一个装满现金和不少证件的钱包时，你该怎么办？; 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有的储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的欣赏中，重新认识了自我，觉得还有许多人值得救助，于是翻然踏上了归途。;我们要用怎样的眼光来看待公辈？;结束语：;“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？