我知我师 我爱我师一培训材料.pptVIP

第四课 老师伴我成长;活动一：我说你猜;5.他全面负责本班学生的思想品德教育和日常管理工作。经常与任课教师联系，了解、分析和研究学生的思想、学习情况。及时与家长沟通学生情况。 ;8.他接受总务处领导的管理，带领全体炊事员共同办好食堂，努力开辟伙食货源，安排师生就餐，搞好食堂卫生。;活动二:我的采访手记;了解你的老师——教师访谈 ;活动三：走近老师;心灵感悟;（或采用情景体验的方式了解老师）;体验表演结束后，采访一下学生： 做老师的滋味是怎么样的？有何感想？;一位老师的心声 ……我每天都感到很累很累，身体上的累尚可以忍受，但心里上的累实让我喘不过气来，可谓身心疲惫。有时我对学生的严格要求会遭到家长的非议、学生的不理解甚至是“怨恨”，我感觉非常委屈……每当此时我真不想再当老师了！;一位老师的心声 可是，每当看到学生渴求知识的眼神、看到他们的进步，以及每当我带病上课时同学们眼中那关切的目光，我又觉得我是最幸福的老师！我所受的累和委屈，如能换回学生的成长和进步，我想这是值得的！我爱我的学生，我会牺牲自己的时间与精力去做我作为老师该做的一切!; 现在你对老师有了什么新的认识？请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！; 我们了解老师,进一步认识了老师,让我们小组合作,用手中的笔,来画一画我心目中的理想形象,你觉得老师像什么?并说明原因。 ;;爱 师 篇;地震中令人感动的教师;谭千秋;;向倩 ; 杜正香：临死胸前护着三个幼小学生;看过这些感人的事迹，你有何感想？ ;;; （1） 课前学生准备做谢师卡的材料。（2） 向大家介绍对自己影响最大的老师，和大家分享老师的动人故事；（3） 制作谢师卡，鼓励学生课后交给老师收藏。;;我们对老师的感激、热爱不是仅仅一句话、一个动作就能表达完的，最重要的是我们今后该怎样以实际行动敬师、爱师？;