教孩子自信做人-性知家长.PDFVIP

教孩子自信做人教孩子自信做人 教孩子自信做人教孩子自信做人 自信的沟通方式与健康的性成长关系密切，甚至与孩子所有方面的成长、整个人 生都息息相关。当然，一个听话顺从的孩子会让家长轻松很多，但是这样的孩子 永远学不会在性侵犯者、提出过分要求的男朋友或女朋友面前坚持捍卫自己的立 场。所以，从今天开始教孩子什么时候该不听话、不服从吧！ 既要孩子听话，又要教孩子不服从，会不会把孩子弄糊涂了呢？会不会从此他/ 她就再也不听你的话了呢？不会的，患有发展性障碍的孩子同样能够区分什么是 自己该做的事情，什么是有危险的、不该听从的要求。 在你开始施教之前，请先阅读、熟悉以下表格中所列出的各种人际沟通方式。熟 悉这些资料很可能会有助于你的教学效果。不过我们认为没必要让孩子也来学习 下面表格中的内容。 人际交往方式的四种类型人际交往方式的四种类型 人际交往方式的四种类型人际交往方式的四种类型 消极消极顺从型顺从型 进攻型进攻型 消极消极顺从型顺从型 进攻型进攻型 为了取悦别人、表示友好或不去伤害别 试图通过打倒别人或侵犯别人的权利 人，即使你并不真正愿意，也会屈服并 而达到自己的目标或争取到自己的地 表示同意；当你想得到什么时，却不敢 位。通过威胁或强迫别人而任意夺取。 说出口。 典型语言：“极端化”用语（例如 “总 典 型 语 言 ： 经 常 抱 歉 ， 总 是 用 是”或“从不”），随意给别人下判断 “嗯……”或“呃……”，说话绕圈 （例如“你真是……”），贬损、挖苦 子、空洞 别人。 典型声调：柔和，尖细 典型声调：高亢的或冰冷的 典型视线：目光低垂或游离 典型视线：冷酷的、盯视、眯眼盯视、 怒视 典型姿势：肩膀和头部下垂，寻找可依 靠对象 典型姿势：叉腰、僵硬、有力 典型手势：烦躁不安，例如搓手或玩弄 典型手势：紧握拳头、用手指指、用拳 手指 头砸、暴力 （推搡别人、指戳别人等） 结果结果：可能总是无法达到目标：可能总是无法达到目标，并且感，并且感 结果结果：也许可以达到目的：也许可以达到目的，但会导致很，但会导致很 结果结果：：可能总是无法达到目标可能总是无法达到目标，，并且感并且感 结果结果：：也许可以达到目的也许可以达到目的，，但会导致很但会导致很 到被利用到被利用。。 大损失大损失，包括友谊和自尊的损失，包括友谊和自尊的损失。。 到被利用到被利用。。 大损失大损失，，包括友谊和自尊的损失包括友谊和自尊的损失。。 欺骗型欺骗型 自信型自信型 欺骗型欺骗型 自信型自信型 通过欺瞒获得想要的东西，口不对心， 直接提出自己想要的请求，而不是通过 哄骗别人满足你的需要。 威胁、打击别人达到目的。对自己不想 要的坦诚说 “不要”。勇于说 “不”。 典型语言：婴儿腔，“可怜可怜我”， 不利用别人，也不被别人利用。 找借口，说话不诚恳 典型语言：诚恳的、直接的、坦然的 典型声调：甜美