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我国地理学人才培养与学科建设问题探讨-地表过程与资源生态国家重点
我国地理学人才培养与学科建设问题探讨
! # $
中国地理学会地理教育委员会 史培军 顾朝林 宋长青 等
!
差异明显 因此自然地理学人才培养与学科建设过程
一 自然地理学的人才培养与学科建设问题
!
中 就形成了一些区域特色 如兰州大学的青藏高原
我国地域辽阔 南北 东西跨度很大 自然条件
! 和干旱区研究
北京大学的构造地貌研究 南京大学
地域分异明显 为开展自然地理学所涉及的各类研究 的海洋研究 北京师范大学的北方农牧交错带研究
创造了良好的条件# 由于自然与人文的原因 我国正
华东师范大学的河口海岸研究 东北师范大学的湿地
面临着严重的土地退化 环境污染 灾情加重 生态
! ! ! 研究等等
系统受损等生态与环境问题 这又为我国培养自然地 我国自然地理学的人才培养与学科建设 在近年
理学人才创造了用武之地$
’
的发展过程中 呈现两种倾向
当代的自然地理学一时一刻都离不开对人文地理 一是大大削弱对部门自然地理学的教育 强调综
学的学习和应用 正是把自然地理学与人文地理学 合自然地理学#
有机地结合起来 培养具有综合地理学知识的自然
二是重视部门自然地理学的教育 忽视综合自然
地理学人才 才能够满足我国贯彻科学发展观 实
% 地理学
现可持续发
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