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政教处工作职责10 一、认真贯彻落实《中小学德育纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，对学生进行政治、思想、道德、日常行为和心理品质教育。 二、结合中小学生心理、生理发展情况和学校实际，制定并组织实施每学期的德育工作计划，及时提出加强和改进思想政治教育工作的意见。 三、结合学校和学生的实际情况，制定学校德育工作的各项规章制度，并负责落实。 四、研究和指导班主任工作并进行检查和考核。指导班主任制定班级工作计划，定期召开班主任工作会议，督促和帮助班主任组织好主题班会。 五、有针对性地组织形式多样、内容丰富的校园活动。强化对学生的思想道德教育、日常行为养成教育和民族团结教育，强化校风、学风和班风建设。 六、负责文明班级、“三好学生”的评选工作。提出表扬和奖励优秀学生，教育、批评和处分犯错误学生的意见，经校长批准后，公布执行。 七、协助校领导、班主任处理重大问题及突发、偶发事件。 八、协调校内外各方面德育工作，形成德育合力，增强德育工作的实效性和持久性。 九、与学校各部门紧密配合，形成合力，做好学校各项工作。 政教处主任工作职责11 在校长领导下开展德育工作（副主任协助主任开展本部门各项工作）。 一、贯彻《中小学德育纲要》，根据教育改革和发展的需要，结合本校学生实际，每学期拟定德育工作计划，认真组织实施，并做好总结。 二、按《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育、文明行为养成教育。 1、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化，安排并督促做好课间护导工作。 2、指导团、队开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。 3、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会”。 4、指导、督促各科教师做好课堂教学德育渗透并完成各阶段教育管理要求。 5、定期召开中小学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息。定期向校长、书记汇报。 三、组织教师开展德育研究、教学观摩，组织校级教育经验及论文交流。定期召开班主任工作例会，交流德育工作经验。 四、创设校园德育宣传气氛，指导大队和有关教师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、板报、评比栏、宣传板报、班级的板报、学习园地、评比专栏。 五、开辟联系校外教育基地，协助校长、党支部做好社会教育工作，组织家长学校学习，使学校、家庭、社会三位一体的教育网络正常运转。 六、协助校长有计划地开展参观、访问、远足、公益活动及实践，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。 七、完成校长、党支部安排的其他临时性工作。 八、抓好常规教育管理工作： 1、暑假“八一”慰问，新生军训。 2、结合元旦、“三八”妇女节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”、国庆开展教育、庆祝或文艺活动。 3、“学雷锋、树新风”活动，安全教育活动。 4、读书活动。 5、清明扫墓，植树劳动，参加爱国卫生活动。 6、“民族团结月”教育活动。 7、心理健康教育活动。 8、待进生座谈会，待进生转化活动。 9、假期各类教育活动。 10、待进生专题汇报材料，转化待进生工作统计，奖惩，处分学生统计。 11、期末《中小学生日常行为规范》考核。 12、校级各类集体、个人评优表彰。 13、期末班主任量化和评估。 14、升旗、值周、广播站，读报活动的检查指导。 九、按学校档案建设要求，收集完善德育资料，上缴、存档。