工作向我学习廉政向我看齐心得体会.docVIP

《工作向我看齐，廉政向我学习》 学习心得体会 以身作则到底什么是以身作则，为人师表呢？所谓以身作则，是指用自己的行动、行为，给他人做出榜样，从而影响他人，教育他人。则是准则、标准、榜样、表率的意思作则就是以自身为表率，身先士卒。所谓师表就是教师的行为和品质应成为学生的楷模。《论语·子路》其身正，不令而行其身不正，虽令不从。古语说：己欲立而立人，己欲达而达人，只有自己愿意去做的事，才能要求别人去做，只有自己能够做到的事，才能要求别人也做到。作为必须以身作则，用无声的语言说服，这样才能具有亲和力，才能形成高度的凝聚力。以身作则，就是应该把照我说的做改为照我做的做这样才能起到更好的教育激励作用。然而，现在有些总对他的说：照我说的做可他们不明白，这是下下之策，真正的上上之策应该是：照我做的做。自己本身的工作能力、行为方式、思维方法甚至喜好都会对产生莫大的影响。作为，就一定要勇当学习的标杆。毛主席说过榜样的力量是无穷的，要想管好必须以身作则。要事事为先、严格要求自己。一旦在心中树立起威望，就会上下同心，大大提高团队的整体战斗力。得人心者得天下，做敬佩的将使管理工作事半功倍。 规则是给制定的，也是给自己制定的。如果一个的自己都不遵守规则，如何要求的来遵守呢？中，最容易破坏制度的人往往就是制定制度的人，有时甚至就是。很多口口声声说要进行团队建设，自己却没有按照团队精神去做。规则就是规则，确定下来的规则就要坚决执行。我们不缺乏规则，缺乏的是以身作则的理念和意识。而所起到的就是一个标杆作用，他永远站在队伍的最前方，给以榜样、力量、方向、方法，使得整个团队昂首阔步地向前。因此，在带领自己的团队时，一定要时刻牢记，你不只是领头羊，更是指挥家! 一个社会的发展，总是把希望寄托在新一代身上，为了使他们能够很好继承并发展社会已有的生产力和生产关系，社会便以教育的方式对他们从小就开始给予各方面的培养，通过教育赋予他们对已有的生产力，生产关系继承和发展的能力，教师作为专门的教育工作者，由此被社会赋予多方面的育人职责，要求教师不仅要授之以知，教之以事，而且要喻诸以德。要在教育过程中完成这样的职责，不仅要学识深厚，智如泉源，而且能够行为仪表，以身作则，做人之模范。因为中小学生习性未定，他们的一言一行不仅需要教师言传，而且更需要教师身教，因此，社会总赋予其为人师表的特殊要求。 教师是按照社会要求来培养人的专门劳动者，我们常常被视为社会文明的汇集者和体现者。这就使得思想道德、风度举此不仅对学生产生深远影响，而且深深影响着学生家长，各行各也人员，对整个社会风气的净化都产生重要的意义。由于改革开放，它在给人们带来新思想，新观念的同时，也带来了一些负效应。如一切向钱看，把商品交换不适当地扩大到一切领域，引起道德水平下降，职业道德沦丧或滑坡，不良风气蔓延等等，纠正这些需要全社会的不懈努力。老师作为传播人类文明的使者，在加强精神文明建设中，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行举止，从心灵到外表，都应该体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，工作向我看齐，廉政向我学习，以带动社会各行各也人员，成为净化社会风气的带头人。 教师的为人师表体现了教师对真、善、美理想人格的追求，教师只有把真、向善和爱美作为奋斗目标，并不断在自身行为中表现出来，才具有较强的道德影响力。与此同时，教师在对学生进行教育时，其言行也就会透示出真、善、美。在现实教育中许多教师不顾自己工资微薄，生活清贫，常常解囊相助贫困血管生，并在生活上给予诸多关照，突出表现了教师高尚的善良品德。 古今中外的优秀教育家，都倡导教师要为人师表，以自己的模范品行来教育和影响学生。它要求教师做到思想进步，道德高尚，遵纪守法、言行一致、以身立教、严以律己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。为人师表是一种重要的教育力量，对学生的成长具有重要的意义。一方面教师为人师表对学生品德具有定向作用。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师没有高尚的品德，是不可能教育出具有良好道德的学生的，所以董仲舒说：“是故善为师者，既美其道，又慎其行”。另一方面，教师为人师表对学生智能具有促进作用。一个为人师表的教师也会勤奋钻研，不断改进教学方法，端正教学思想，而彻底放弃苟且情绪，能够对学生智慧能力的发展给予有力的启发和指导，促进学生有效学习。学生也由于佩服知识渊博，严谨治学的教师，而最容易接受这些教师的教诲，在这一过程中，他们的智慧才能得到良好的发展。 在学生心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。学生往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。教师从思想到作风，从言行到举止，处处都带头做到最好，成为学生的表率。因此，我们教师必须在日常生活和工作中躬行自明，身体力行，被誉为“万