23愚公移山学案.docVIP

23.《愚公移山》学案 设计者：吴建华 学习目标： 掌握故事大意，积累文言词语。 学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，发扬愚公精神，不畏艰险。 学习重、难点 重点：接受古文化熏陶，积累文言词语。 难点：把握愚公形象，领会愚公精神，理解本文的时代意义。 学习安排：2课时 教学过程 第一课时 激情导入 多媒体播放江涛演唱的《愚公移山》引入课文。 初步感受愚公 1.读愚公，掌握文中词语。 万仞（ ） 惩（ ） 塞（ ） 迂（ ） 箕畚（ ） 孀（ ） 龀（ ） 叟（ ） 穷匮（ ） 亡（ ） 厝（ ） 汝（ ） 2.齐读课文，掌握句子的停顿。 惩/山北之塞 曾不能/损/魁父之丘 遂率/子孙荷担者/三夫 邻人京城氏之孀妻/有遗男 命/夸娥氏二子/负二山 3.“译愚公”（小组合作，完成课文的翻译）。 4.再读课文，了解文章结构。 5.学生复述课文故事。 第二课时 一．问题探究 愚公为什么移山？ 愚公移山遇到什么困难？ 他是如何克服这些困难的？ 愚公移山的成功告诉我们什么道理？ 二．积累文言词语。 1.通假字 寒暑易节，始一反焉 ______通________ ，________ 汝之不惠 _____通______，_______ 河曲智叟亡以应 ______通______，_______ 一厝朔东 ______通_______，_________ 无陇断焉 ______通_______，________ 2.古今异义词 ①方七百里 ②曾 ③何苦 ④阳 ⑤阴 ⑥诸 ⑦毛 ⑧河 一词多义 ①方 ②且 ③曾 ④固 ⑤亡 ⑥之 ⑦以 ⑧焉 三．课后巩固 1.将下列句子翻译成现代汉语。 ①甚矣，汝之不惠。 ②其如土石何。 ③汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 2.根据课文内容填空。 ①愚公移山的原因：______________________________ ②愚公家人对愚公移山的态度：____________________________________ ③愚公移山的艰巨性：________________________________________________ ④愚公移山的信心：_______________________________________ ⑤愚公移山的结果：___________________________________________